加拿大大學(xué)（包括社區(qū)學(xué)院）的考試計(jì)分方式與國內(nèi)完全不同，一門課程的計(jì)分由很多作業(yè)、考試和其他的考核方式構(gòu)成。以100分計(jì)的話，作業(yè)小的 5%-10%；大的20%-50%；考試占分從15%-60%不等，還有到課率也計(jì)分。作業(yè)包括寫文章、個(gè)人課題、小組課題、個(gè)人演講、小組演講。不管是什么活動(dòng)，都要寫報(bào)告并按時(shí)交，否則會(huì)扣分。所以在這里接受過高等教育，學(xué)的東西都很扎實(shí)，留學(xué)生如果畢業(yè)了，也是很不簡單的。
同時(shí)，加拿大的教學(xué)強(qiáng)調(diào)探索、創(chuàng)新和運(yùn)用。一個(gè)高中學(xué)生的家庭作業(yè)，很多以分組的方式進(jìn)行討論，分工，合作。例如敲定一個(gè)品牌，需要找到此系列產(chǎn)品的主要成分和功能，無論是上網(wǎng)查資料或是直接找商店或工廠，都必須要拿到最終結(jié)果，這是第一步。接下來，導(dǎo)師會(huì)假設(shè)，如果換做是你，該申請(qǐng)公司的哪個(gè)職位，你對(duì)這個(gè)職位的主要職責(zé)了解多少。最后一步，給這個(gè)公司做個(gè)宣傳方案，包括廣告效果和內(nèi)容等。那么，整個(gè)作業(yè)下來，學(xué)生要發(fā)揮和綜合的素質(zhì)較多，這在很多方面鍛煉了加拿大高中生的合作意識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。
以上是對(duì)一個(gè)高中生的作業(yè)分析，相比之下，加拿大大學(xué)生的課業(yè)被認(rèn)為更加科學(xué)和實(shí)用，內(nèi)容豐富且多樣化。人性化的學(xué)習(xí)規(guī)劃，完善的教學(xué)設(shè)施以及科學(xué)的教學(xué)輔導(dǎo)，無疑是中國學(xué)生推崇加拿大院?！敖逃礁撸|(zhì)量優(yōu)”原因所在。
