學(xué)生背景:
外國語學(xué)校附屬高中畢業(yè)
標(biāo)準(zhǔn)化成績:GPA87%分,托福91分
申請期望:加拿大名校 將來留在加拿大發(fā)展
申請結(jié)果:英屬哥倫比亞大學(xué)本科錄取
優(yōu)勢:不是特別突出,但學(xué)生在外國語學(xué)校讀書,英語基礎(chǔ)比較扎實,取得過一些榮譽證書。
劣勢:高中學(xué)校并非全國知名學(xué)校,托福分?jǐn)?shù)剛到學(xué)校要求線。
成功要點總結(jié):
BC省大部分政府官員,公司高層等都是從UBC畢業(yè)的。多年來UBC的優(yōu)秀校友們累積起來的人脈關(guān)系,已經(jīng)為本校的學(xué)生打造出一條非常好的就業(yè)之路。從學(xué)生的背景情況來看,標(biāo)準(zhǔn)化成績已是既定事實。但綜合學(xué)生從小到大的經(jīng)歷和已經(jīng)獲得的各種獎勵與證書,學(xué)生本人的活動能力非常強。這正符合大學(xué)看重的個人能力。我們主要從多方面來提升孩子的背景,包括她在中學(xué)階段多年來擔(dān)任班級班長,校園英語欄目廣播員。獲得的演講證書,各種英語競賽證書,體現(xiàn)孩子積極向上的生活態(tài)度,多方面為孩子打造一個積極主動的形象。通過顧問老師前期的良好預(yù)估,團隊的集體努力,最終為孩子成功申請上了UBC.
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