姓名：S同學(xué)

主錄學(xué)校：哥倫比亞大學(xué) 碩士 美國(guó)

院校排名：綜合4, 專業(yè)20

錄取專業(yè)：統(tǒng)計(jì)

申請(qǐng)背景：北京理工大學(xué) 信息與計(jì)算科學(xué)

基本成績(jī)：GPA 3.2, G325 4.0, T109

其他錄取學(xué)校： 波士頓大學(xué) 喬治華盛頓大學(xué)

5月份我正式成為她的流程顧問(wèn)，第一次跟她交流的時(shí)候，從她細(xì)柔的聲音我判斷這是一個(gè)內(nèi)心缺乏自信的女生。正式見(jiàn)的時(shí)候，見(jiàn)到本人更是印證了我之前的判斷。她性格比較內(nèi)向，說(shuō)到一些申請(qǐng)條件要求的時(shí)候她覺(jué)得很為難甚至還著急的流淚，這是對(duì)自己沒(méi)有信心的表現(xiàn)?？吹剿@樣我們也很心疼，在鼓勵(lì)安慰她的時(shí)候我和她的文書策劃老師也下定決心一定要指導(dǎo)她找回自信，努力幫助她申請(qǐng)到理想的大學(xué)。

但是我們大家心里都清楚，申請(qǐng)不是件容易的事情不是我們光下決心就能完成了，它需要學(xué)生和老師在后期默契和合作來(lái)做整體背景的提升才行。要做到這一步，首先就要我們對(duì)學(xué)生目前申請(qǐng)的優(yōu)劣勢(shì)做一個(gè)認(rèn)真的分析和后期背景提升的規(guī)劃。

來(lái)威久的時(shí)候?qū)W生就已經(jīng)有了一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的語(yǔ)言成績(jī):GRE 325+4.0, TOEFL 109，這個(gè)已經(jīng)是一個(gè)比較理想的分?jǐn)?shù)了，這樣就為后期軟實(shí)力的提升留下了很充足的時(shí)間。但是除了語(yǔ)言成績(jī)比較好之外，學(xué)生其他的申請(qǐng)背景就比較弱了，GPA3.2 這個(gè)分?jǐn)?shù)如果想申請(qǐng)前50的學(xué)校是十分有難度的，及時(shí)申請(qǐng)的話也只能是抱著試試的心態(tài)。但是GPA已經(jīng)無(wú)法改變了，因?yàn)镾同學(xué)已經(jīng)是大四要畢業(yè)了。那就只能在軟實(shí)力也就是科研和實(shí)習(xí)以及推薦人方面下功夫了，但是她之前從來(lái)沒(méi)有做過(guò)科研或者實(shí)習(xí)，更重要的是她還要申請(qǐng)2015年春季的項(xiàng)目這樣來(lái)看留給她做科研和實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)非常少了，尤其是找科研對(duì)于她來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常困難的事情，她即將畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校，留在學(xué)校做科研就意味著她要自己租房住，要跟之前幾乎沒(méi)有聯(lián)系過(guò)的老師建立聯(lián)系，讓老師允許自己加入他的科研團(tuán)隊(duì)。

學(xué)生整體上是一個(gè)非常聽(tīng)話的孩子，她也表示愿意盡自己最大的努力去跟老師聯(lián)系，去找科研項(xiàng)目，文書策劃老師通過(guò)從他們學(xué)校的官網(wǎng)給她列出了幾個(gè)有科研項(xiàng)目并且項(xiàng)目?jī)?nèi)容跟她申請(qǐng)的專業(yè)比較相關(guān)的教授讓她嘗試這去聯(lián)系，她確定也盡力這么做了，隨后之后并沒(méi)有教授愿意讓她去做科研但是還是給了她一些科研的資料讓她去參考。學(xué)生后來(lái)把材料反饋給文書策劃老師，經(jīng)過(guò)老師的整理挑選，最后提取了一些對(duì)我們申請(qǐng)非常有利的資料，那么科研的問(wèn)題到此算是解決了。

但是眼前還有一個(gè)問(wèn)題就是她沒(méi)有任何的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，還好學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)有時(shí)間去找工作做實(shí)習(xí)，我們給她提了一些建議比如，實(shí)習(xí)單位的選擇，什么樣的實(shí)習(xí)崗位對(duì)我們的申請(qǐng)更有幫助等等，通過(guò)家人的幫忙并且結(jié)合我們的建議學(xué)生找了一份在銀行的實(shí)習(xí)，這樣她的實(shí)習(xí)也就解決了，整體的背景就提高很多具備沖擊好學(xué)校的可能了。材料都準(zhǔn)備好了之后，雖然春季項(xiàng)目普遍招收的學(xué)生都非常少名次一般的學(xué)校相對(duì)來(lái)說(shuō)很難申請(qǐng)，但是我們還是根據(jù)學(xué)生的意愿幫助她申請(qǐng)了哥倫比亞大學(xué)的春季并且最終拿到了哥大的錄取。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是提高她自信心最大的幫助而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我們工作以及努力的最大肯定和贊許。我們內(nèi)心無(wú)比的欣慰，也真的為學(xué)生感到高興。在此我們也祝愿所有想去美國(guó)深造的莘莘學(xué)子都能夠如愿進(jìn)入自己理想的學(xué)府。