很多報道也曾對在意大利的中國留學生畢業(yè)問題進行過分析，主要是由于受到兩國教育體制的制約，脫離了母語的狀態(tài)下，通過考試難，兩國的生活方式差距大，導致留學生不能適應等原因。但通過關愛留學意大利部老師的了解和采訪，在這些客觀的原因下學生自身的問題其實是導致畢業(yè)難的最根本問題。
 

其實，每一個選擇出國留學的中國學生起初都是滿懷信心的踏上征程的，在初步了解了生活的城市，學校和自己要學習的專業(yè)后都會給自己制定一個完善的作息時間和學習計劃?？蔀槭裁丛谶@樣一個完善的作息時間和學習計劃的背后，還是存在畢業(yè)難的問題呢?那些拖著好幾年才能畢業(yè)的學生，他們真正的作息時間和學習計劃真的像起初制定的那樣嗎?

通過各方面的了解我們得知，對于剛剛來到意大利的學生都會按照良好的作息時間并按時上課，但由于課程專業(yè)性很強和語言障礙的問題，中國學生并不能完全跟著老師的進度進入狀態(tài)，時而久之因為聽不懂課，學習的興趣也慢慢減少。由于意大利大學的課程比較少，時間相對寬松這個時候中國的留學生就分為了以下兩類。

一類學生的作息時間逐漸變?yōu)橐挥X睡到午餐時間。大多數(shù)學生還選擇了其它的方式來打發(fā)時間，比如上網(wǎng)聊天，購物，玩游戲過關，打亂了正常的作息時間，在這樣的狀態(tài)下學生的生活和學習就沒有了規(guī)律并失去了動力，根本沒有精力和興趣去上課，去學習。

另一類學生及時的意識到自己的語言方面的缺憾，按時上課，靈活使用錄音設備，課余時間反復聽上課內容，查字典，查閱各類資料，直到弄明白當天要掌握的內容，嚴格執(zhí)行自己的作息時間和學習計劃。減少不必要的聚會，娛樂，減少上網(wǎng)聊天，玩游戲的時間，把這些時間都用在看書，背單詞，查字典，去圖書館查閱大學專業(yè)的資料。

試問，不學習，不用功，怎么可以通過考試呢?畢業(yè)自然就成了最難的問題。假如所有的學生都能及早的意識到自己的語言問題，都可以保持良好的作息時間，按時上課，在課上多向老師提問，多和外國學生學習交流，即使和自己的中國朋友們都可以用意大利語交流，隨時保持一個良好的語言環(huán)境，這樣能“撿回”多少時間用來學習!過程是艱辛的，可是結果一定是美好的。只要靠自己付出，艱辛的努力，按時畢業(yè)就不是問題!

其實了解到這些我們心里是五味雜陳，家長辛辛苦苦掙錢送孩子出國留學，可是很多學生就在這里大肆揮霍時間和金錢，要么就放棄學業(yè)去做苦力掙錢，無論怎么樣，起初來意大利學習的決心和信心都拋擲了腦后。總而言之，導致這些現(xiàn)象的直接原因就是語言難過關，聽不懂專業(yè)課是因為語言有障礙，因為語言有障礙慢慢的失去了學習的興趣，這就是一個惡性的循環(huán)，但歸根結底這些現(xiàn)象都是由于學生自身而導致的。