L同學(xué)

學(xué)生背景：

學(xué)校： 清華大學(xué)

專業(yè)：自動(dòng)化

GPA：2.7/4.0 托福104 GRE325

錄取院校：喬治城大學(xué)

錄取專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué) MS in Computer science

咨詢顧問(wèn)：美國(guó)部經(jīng)理趙老師

案例分析：

學(xué)生是2002級(jí)清華大學(xué)本科學(xué)生，申請(qǐng)時(shí)已經(jīng)32周歲，有一個(gè)美滿的家庭和一個(gè)可愛(ài)的小兒子。學(xué)生本科背景是自動(dòng)化專業(yè)，但是畢業(yè)后一直從事跟計(jì)算機(jī)編程研發(fā)相關(guān)的工作，年輕時(shí)創(chuàng)業(yè)失敗過(guò)。隨著年齡的增長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累，越發(fā)感覺(jué)能力不足，面對(duì)快速發(fā)展的時(shí)代深深感到需要補(bǔ)充新鮮的專業(yè)知識(shí)，接觸更高階的平臺(tái)與人脈，毅然辭職踏上美國(guó)留學(xué)之路。

然而前期準(zhǔn)備并非一帆風(fēng)順，來(lái)自清華學(xué)子骨子里的驕傲和藐視一切的自信，讓學(xué)生自己寫(xiě)了全部申請(qǐng)材料并且完成了所有遞交申請(qǐng)的流程，可以結(jié)果卻給學(xué)生當(dāng)頭一棒，所有學(xué)校無(wú)一錄取。學(xué)生的愛(ài)人與我聯(lián)系有1年多時(shí)間，學(xué)生的整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程我都看在眼里，結(jié)果出來(lái)以后學(xué)生聽(tīng)了愛(ài)人的建議，來(lái)公司與我見(jiàn)面咨詢，我分析了失敗的原因是來(lái)源于文書(shū)創(chuàng)作思路偏離學(xué)校命題，告知正確的創(chuàng)作思路和如何準(zhǔn)確的選校定位，學(xué)生才有所頓悟。

清華大學(xué)的學(xué)生能力確實(shí)高人一等，但是術(shù)業(yè)有專攻，面對(duì)專業(yè)的建議欣然接受并全力配合威久的專家團(tuán)隊(duì)，在收到拒信半年內(nèi)斬獲美國(guó)TOP20的錄取offer，學(xué)生一家人帶著威久的祝福奔赴美國(guó)，開(kāi)始嶄新的生活。

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