李同學

咨詢顧問：威久留學美國部夏老師

學生背景：

學校：武漢大學

專業(yè)：人力資源管理(輔修金融)

愛好特長：旅游，音樂，戲劇表演

在校職能(社團學生會)：戲劇社成員

在校期間獲得的獎項：校優(yōu)秀團員，優(yōu)秀班干部

是否獲得獎學金：一等獎學金1次，二等獎學金2次

 

 

在前期咨詢顧問老師給到學生什么幫助：

1. 李同學一直對金融學很感興趣，對自己后期的職業(yè)規(guī)劃也是計劃在金融領域，但是家人覺得李同學輔修金融背景申請MSF的話會難度很大，也去不到很好的學校，其次是后期即使申請到了，做金融相關的工作的話壓力是非常大的，所以李同學和家里人的意見有些不一致，后來威久的夏老師給李同學做了相關職業(yè)測評以及性格測評，測試結果覺得李同學的性格還是比較適合申請HR，后來夏老師也給李同學大致說了下后期的就業(yè)方向，所以李同學還是計劃選擇申請HR。

2. 李同學簽約的時候才大二，所以老師給我做了詳細的時間規(guī)劃方案，并且要求李同學再各個階段把必須完成的事情完成，并且積極鼓勵李同學提升背景，也給了李同學比較好的建議，包括建議李同學去加州伯克利上暑期課程，以及建議李同學在國內單位實習，讓李同學和清晰明了的有目的的在規(guī)劃留學，父母對李同學的準備進度也非常了解。

申請過程中遇到了哪些問題：

在申請的過程當中擇校是非常大的難題，因為美國開設HR的學校并不多，專業(yè)排名靠前的學校的申請難度也是異常大的，所以在擇校的時候有點不敢申請比較好的學校，李同學是計劃美國加拿大一起申請的。

另外在準備GMAT的途中遇到了難題，始終達不到很理想的分數(shù)，托福也是好幾次還沒有達到100以上，期間李同學也非常沮喪，也想退縮，放棄這條艱難的路。李同學的GPA也不是非常占有優(yōu)勢，只是屬于中等偏上，這也是李同學的軟肋之一。

申請過程中從威久獲得的幫助：

1. 威久的夏老師給我做了專業(yè)的職業(yè)測評，感覺測試結果還是非常實在的， 也讓李同學自己非常深刻的了解到了自己，為自己選擇了適合自己的申請專業(yè)，讓李同學變得不在盲目和焦慮

2. 期間李同學有過想放棄留學，夏老師一次一次的鼓勵，讓李同學堅定了留學這條路走下去的信心，沒有夏老師的鼓勵，可能中途李同學就放棄留學，選擇國內研究生了。

3. 背景提升的重要性對申請名校確實是感覺非常重要的。

獲得Offer的感謝(或是對學弟學妹分享的經驗)：

非常感謝威久的夏老師和文簽部的老師們，有了你們的幫助李同學才能入讀名校，所以在選擇留學機構的時候還是要選擇大品牌，靠譜的老師，能真正把學生的留學事當成自己的責任，而不僅僅是為收了錢保證案子成功而已。

 

 

錄取結果：賓夕法尼亞州立大學，伊利諾伊大學香檳分校，密歇根州立大學、明尼蘇達大學雙城分校