在高考中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，可以用高考成績申請國外大學(xué)，但是對于成績中等以及高考失利的學(xué)生來說，未嘗不可嘗試其他方式，走一條不同的留學(xué)路。

首先需明確的是，使用高考分?jǐn)?shù)申請國外大學(xué)，目前在選擇和排名上仍有較大的局限性。美國一家留學(xué)中介的負(fù)責(zé)人盛女士說：“因?yàn)檫x擇較少，我們通常還是不會鼓勵(lì)學(xué)生用高考成績申請學(xué)校。如果真的學(xué)習(xí)成績一般，可以采用先進(jìn)入社區(qū)大學(xué)再轉(zhuǎn)學(xué)的方式，去更好的學(xué)校。”成績好的學(xué)生只需選擇名校和專業(yè)，但對于那些成績不上不下的學(xué)生來說，從參差不齊的各類高校中擇校甚是困難。

隨著近幾年諸多海外優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)院向中國學(xué)生張開雙臂后，許多考生在未來的選擇上變得更為主動。與國內(nèi)的大專院校和職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院起步不久不同，國外的高等職業(yè)教育已發(fā)展數(shù)十年之久，專業(yè)面廣泛，已形成各自優(yōu)勢專業(yè)，如韓國的美容外科、瑞士的酒店管理、法國的餐飲廚藝、德國的汽修維護(hù)等。隨著國內(nèi)考生外語能力的提升，他們赴海外選擇職業(yè)教育時(shí)將有更大的選擇余地。像法國藍(lán)帶國際學(xué)院這類知名職業(yè)學(xué)院的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)專業(yè)人才，與國內(nèi)就業(yè)市場的需求較為吻合，學(xué)生學(xué)成回國后更有用武之地。

在國際上，去異國他鄉(xiāng)就讀職業(yè)教育學(xué)院也正成為新的留學(xué)趨勢。《日本經(jīng)濟(jì)新聞》網(wǎng)站今年初公布的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2018年在日留學(xué)生中，有39%選擇到東京、大阪和愛知縣以外的地區(qū)就讀，他們中的大部分人都在各類職業(yè)學(xué)院進(jìn)修。

除日本外，擁有“雙元制”職業(yè)教育體系的德國也成為留學(xué)生的熱門目的地，據(jù)德國學(xué)術(shù)交流中心公布的數(shù)據(jù)，2017年有超過3.5萬名中國學(xué)生前往德國留學(xué)，比2016年提升8.5%。“赴德國接受‘雙元制’職業(yè)教育對中國留學(xué)生來說，確實(shí)是一種就業(yè)保障。”與國內(nèi)的大專院校學(xué)生在大四或畢業(yè)后才到企業(yè)實(shí)習(xí)不同，德國的職業(yè)教育學(xué)院在設(shè)立之初就與企業(yè)進(jìn)行直接合作，學(xué)生更多是以學(xué)徒的身份兼顧學(xué)業(yè)和工作，這對他們在畢業(yè)后直接進(jìn)入企業(yè)從事工作非常有利。如果能留在德國工作，每年平均3.5萬歐元的年薪也能過上不錯(cuò)的生活。選擇回國的話，憑借在德國上學(xué)期間的工作經(jīng)驗(yàn)，在國內(nèi)的就業(yè)市場也會非常有競爭力。值得一提的是，這種學(xué)徒制?？平逃谟蛫W地利等其他歐洲國家也十分發(fā)達(dá)，想在一門高等職業(yè)專業(yè)上有所成就的中國學(xué)生，也是一個(gè)很好的選擇。