去美國(guó)本科留學(xué)需要哪些方式呢?今天小編就給大家簡(jiǎn)單介紹美國(guó)本科留學(xué)的途徑，希望對(duì)大家有用。

一、美國(guó)本科留學(xué)的途徑有哪些?

1、雙錄取

學(xué)生同時(shí)取得了學(xué)校語(yǔ)言的錄取通知書和大學(xué)錄取通知書，不用在國(guó)內(nèi)參加托福或者SAT的考試，只需要加強(qiáng)自己的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，然后去到美國(guó)之后進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雙錄取有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是，學(xué)生在直接申請(qǐng)大學(xué)專業(yè)課程條件欠缺的情況下，依然可以獲得大學(xué)專業(yè)課程的錄取條件，在學(xué)完預(yù)備課程或者語(yǔ)言后，再升入大學(xué)進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)，如此一來(lái)，學(xué)生可以盡可能地避免因?yàn)檎Z(yǔ)言問(wèn)題被拒簽而導(dǎo)致留學(xué)規(guī)劃受阻。

2、通過(guò)預(yù)科

預(yù)科分為國(guó)內(nèi)和國(guó)外兩種，如果學(xué)生的語(yǔ)言和適應(yīng)能力都不錯(cuò)的話，可以直接申請(qǐng)到國(guó)外讀預(yù)科，美國(guó)有的高校是設(shè)有相應(yīng)的國(guó)際預(yù)科班的，學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和兩學(xué)分的課程學(xué)習(xí)，在達(dá)到了合格的語(yǔ)言能力和課程能力考試之后，就能順利進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行大二的課程學(xué)習(xí)了。學(xué)生也可以選擇在國(guó)內(nèi)讀預(yù)科。國(guó)內(nèi)不少留學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有形形色色的預(yù)科項(xiàng)目。

3、通過(guò)托福考試及SAT考試

SAT全稱ScholasticAptitudeTest，中文名為學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試，即俗稱的美國(guó)高考，主要考察數(shù)學(xué)、閱讀、作文等方面的素質(zhì)能力，由美國(guó)大學(xué)委員會(huì)主辦。這個(gè)方案對(duì)學(xué)生各方面的要求比較高，特別是申請(qǐng)美國(guó)名校的話，托福成績(jī)最好在95-100分以上，而滿分2400分的SAT，考生的成績(jī)最好在1900-2200分以上，才能有機(jī)會(huì)進(jìn)入名校，并且多數(shù)學(xué)校會(huì)要求學(xué)生加考兩門左右SAT2，即單項(xiàng)考試，學(xué)生可以根據(jù)自己的強(qiáng)項(xiàng)進(jìn)行選擇。當(dāng)然，申請(qǐng)過(guò)程中的各項(xiàng)材料也是需要認(rèn)真準(zhǔn)備以便向?qū)W校展示你各方面的能力。該方案是目標(biāo)比較理想化的方案，但同時(shí)對(duì)學(xué)生例如語(yǔ)言、社交等方面的要求也比較高。

二、 美國(guó)本科留學(xué)需要哪些條件?

1.學(xué)習(xí)成績(jī)

招生官員除了看那些毫無(wú)表情的成績(jī)外，他們更看重學(xué)生在班上或年級(jí)上的排名，以及所在學(xué)校是否是本省、本市的重點(diǎn)學(xué)校。為了提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)生最好有一些有一定難度的選修課程并獲得好的成績(jī)。

2.標(biāo)準(zhǔn)化考試

需要參加考試或ACT考試。 某些學(xué)校的特別專業(yè)還要求申請(qǐng)者參加SAT II 的學(xué)科科目考試。選擇考多少科目應(yīng)該根據(jù)所申請(qǐng)大學(xué)的錄取要求來(lái)決定。有些大學(xué)需要學(xué)生參加2科或3科的科目考試。所以說(shuō)，了解大學(xué)的入學(xué)要求非常重要。

3.學(xué)術(shù)成就

美國(guó)學(xué)校對(duì)中國(guó)的國(guó)家級(jí)比賽也相當(dāng)重視。如果有參加自然科學(xué)競(jìng)賽，藝術(shù)體育比賽的經(jīng)歷，或者曾經(jīng)入選過(guò)國(guó)際比賽(比如數(shù)理化奧林匹克)的國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，都能給申請(qǐng)錦上添花，證明申請(qǐng)人在此領(lǐng)域有高人一等的能力。

此外，如果曾在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過(guò)文章，那也是值得在個(gè)人陳述中重點(diǎn)描述的部分，借此突出本科申請(qǐng)的科研能力和學(xué)術(shù)成就。

4.領(lǐng)導(dǎo)力

美國(guó)的院校都希望未來(lái)的學(xué)生能夠具有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能，特別是大部分的商學(xué)院，他們?cè)阡浫W(xué)生的時(shí)候都會(huì)看重申請(qǐng)者以往學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷中所反映出的領(lǐng)導(dǎo)潛 力。如果你曾經(jīng)是班級(jí)或年級(jí)干部，參與組織過(guò)年級(jí)或?qū)W校的大型活動(dòng);擔(dān)任過(guò)學(xué)校社團(tuán)或?qū)W生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo);又或者在課外實(shí)習(xí)的時(shí)候，帶領(lǐng)過(guò)項(xiàng)目小組，所有這些能 夠突出你組織和領(lǐng)導(dǎo)能力的事件，都將有助于錄取官員在你身上捕捉到他們所希望看到的潛力，為你的申請(qǐng)加分。

5.課外活動(dòng)

除了在課堂上的表現(xiàn)外，招生官員還希望了解你如何度過(guò)自己的課余生活?你對(duì)什么活動(dòng)感興趣?在活動(dòng)中你如何與同學(xué)相處?你是否積極參加社區(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng)?其實(shí)參加活動(dòng)的多少、或者參加什么活動(dòng)不重要。

單純羅列一堆的活動(dòng)，并不是招生官員想要的答案。關(guān)鍵是你在參加活動(dòng)時(shí)所體現(xiàn)出的一些品質(zhì)：比如你對(duì)待生活的態(tài)度和熱情，你對(duì)興趣愛好的自主選擇性和 持久的恒心，在活動(dòng)中所體現(xiàn)的奮斗精神和勇于挑戰(zhàn)的魄力，以及你在團(tuán)隊(duì)中所表現(xiàn)出的協(xié)作和互助精神等。課外活動(dòng)可以塑造參與者的性格，即便是參加相同的活 動(dòng)，每個(gè)參與者所得到的啟發(fā)和感悟也是各異的。錄取官員真正感興趣的是你在活動(dòng)中所體現(xiàn)出的獨(dú)特之處。

6.申請(qǐng)作文

申請(qǐng)作文在申請(qǐng)過(guò)程中的重要性顯而易見。除了眾所周知的個(gè)人陳述之外，你可能被要求就某個(gè)特定的問(wèn)題(比如你最崇拜的人，你生活中遇到的某個(gè)窘境和你 的對(duì)策等)撰寫一篇有字?jǐn)?shù)限制的文章。這個(gè)時(shí)候不要害怕袒露自己的心聲，如果什么東西對(duì)你來(lái)說(shuō)是真正重要的，談?wù)撨@樣的事情，因?yàn)檫@正是錄取人員希望了解 的。

7.推薦信

通常學(xué)校會(huì)要求你提供至少兩封美國(guó)大學(xué)本科申請(qǐng)推薦信，因?yàn)樗麄兿Ｍ私鈩e人眼中的你，特別是導(dǎo)師對(duì)你的評(píng)價(jià)。推薦人可以是你的任課老師、班主任或校長(zhǎng)、你的個(gè)人輔導(dǎo)老師或任何了解你的老師。

8.大學(xué)面試

一些美國(guó)院校可能在錄取的最后階段，安排與申請(qǐng)人面談，可以是招生官員與申請(qǐng)者的網(wǎng)上視頻或電話交談，也可能委托申請(qǐng)人所在國(guó)家的該校校友來(lái)主持這次 面談。面試可以說(shuō)是一場(chǎng)非正式會(huì)談，如果國(guó)際學(xué)生無(wú)法進(jìn)行面談通常情況下并不會(huì)對(duì)他們?cè)斐墒裁床焕绊?，但這是一個(gè)錘煉你交流技巧，提出問(wèn)題，從在校老師 或畢業(yè)學(xué)生那里更好地了解學(xué)校的機(jī)會(huì)。目的是幫助你對(duì)院校有進(jìn)一步的了解，同時(shí)也讓錄取人員進(jìn)一步了解你。同樣，記住不卑不亢表現(xiàn)真實(shí)的自我是至關(guān)重要 的。