由東西方國際教育集團(tuán)邀請全國多位教育界知名專家開展的《高中國際項目發(fā)展 狀況(2019)暨“東西方高中國際項目評價體系(1.0)”》研究課題的總結(jié)報告(以下 簡稱“報告”)于 9 月 7 日藉該機(jī)構(gòu)成立二十周年之際在京發(fā)布。諸多高中國際項目和 國際學(xué)校負(fù)責(zé)人、教育界專家以及從事教育國際交流與合作相關(guān)機(jī)構(gòu)的代表濟(jì)濟(jì)一堂， 分享報告背景和意義介紹，深度探究擴(kuò)大教育開放之大計。

 

 

“高中國際項目發(fā)展?fàn)顩r”是東西方國際教育集團(tuán)開展的中國教育國際化發(fā)展系 列研究課題之一，歷時 18 個月，通過文獻(xiàn)資料綜述、政策法規(guī)梳理、專題案例分析、 實地考察調(diào)研、評價體系對比等方式，綜合研究分析了公辦高中國際部(班)、民辦國 際中學(xué)以及其它教育機(jī)構(gòu)高中國際課程項目的發(fā)展?fàn)顩r，構(gòu)建了針對高中國際項目的 《東西方高中國際項目評價體系(1.0 )》，力圖聚焦高中階段國際項目規(guī)劃、實施及辦 學(xué)水平等評價問題，為國內(nèi)中學(xué)開辦國際項目提供一個參照體系，推動教育教學(xué)的標(biāo) 準(zhǔn)化建設(shè)。

 

 

發(fā)布會上，東西方國際教育集團(tuán)董事長、東西方國際教育研究院院長王偉對課題 專家的熱情參與和積極支持表示感謝，并對課題的初衷給予了說明。他表示，東西方國 際教育集團(tuán)希望通過開展務(wù)實研究，搭建交流與合作平臺，推動高中國際項目的互鑒 交流，進(jìn)而促進(jìn)高中國際項目的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，并在政策制定、辦學(xué)實踐、教學(xué) 創(chuàng)新、學(xué)生升學(xué)等方面為全社會提供有價值的研究成果和資料參考。

 

 

課題組長、北京教 育科學(xué)研究院原副院長張鐵道博士對于課題研究過程及其成果進(jìn)行了闡述。他表示， 開展此項研究并在集中諸多實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上構(gòu)建的評價指標(biāo)體系，目的在于為推動高 中教育階段國際項目有質(zhì)量的發(fā)展提供借鑒，并促進(jìn)個辦學(xué)機(jī)構(gòu)之間的相互溝通交流。

 

 

課題首席專家、國家教育咨詢委員會委員、中國民辦教育協(xié)會副會長、國家教育行政學(xué) 院原副院長、北京教育科學(xué)研究院原院長季明明以“堅定不移地擴(kuò)大教育開放”為題做了 總結(jié)發(fā)言。他認(rèn)為，我國高中國際合作辦學(xué)事業(yè)在幾十年的實踐探索中在中外合作辦 學(xué)、課程融合互鑒、教學(xué)模式創(chuàng)新、師資能力提升、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)等方面積累了豐富的 經(jīng)驗，是伴隨改革開放四十年，教育領(lǐng)域取得巨大成就的重要組成部分，值得引起高度 的重視。他指出，借鑒這些成功的經(jīng)驗，對于推進(jìn)新時代普通高中育人方式改革，培養(yǎng) 牢固確立中華民族情懷和“中國心”又具有國際視野和國際競爭力的國際化人才，以及提 升我國高中教育的國際影響力，推動構(gòu)建人類命運共同體，都具有十分重要的意義。

據(jù)介紹，東西方國際教育集團(tuán)高中國際項目課題今后將圍繞上述評價體系測評試 驗的成果進(jìn)行深化研究，努力為政府、社會、家長和學(xué)生提供更有價值的參考，為教育 的擴(kuò)大開放和我國教育現(xiàn)代化大業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。