學生情況：對外經(jīng)濟貿(mào)易大學，翻譯(經(jīng)貿(mào)方向)，均分87

咨詢顧問： 威久首席顧問趙老師

錄取院校： 巴斯、利茲 、曼大、薩里

錄取方向： 同傳專業(yè)

申請難度：世界頂級口譯巴斯大學同傳專業(yè)，聯(lián)合國定點培訓基地，難度巨大

解決方案：

同傳相比別的專業(yè)來說準備資料需要更多的時間，整個申請過程也是比較繁瑣。L學生找趙老師辦理時候已是9月底，有許多學生都已遞出申請了，L同學什么都沒有準備，但趙老師依然快速根據(jù)學生的情況做出了整個申請規(guī)劃。

首先，確定好目標院校。L同學提供基本素材后，趙老師兩次約見學生，打造文書雛形，利用學生的基本素材，趙老師挖掘出學生最大的亮點，尤其在文書中抬高學生的思想覺悟，體現(xiàn)出學生對于時事的敏銳洞察力，隨后安排公司最專業(yè)的文書老師打造新穎的英文文稿。同時幫L同學規(guī)劃雅思報名時間，及時給予L同學雅思復習上的輔導建議。同時為了盡快遞交申請，趙老師時刻查閱英國學校官網(wǎng)，關注學校動態(tài)，指導L同學更好的準備申請資料，由于中英有時差，趙老師經(jīng)常加班與學校郵件和電話進行溝通，高效率的投出申請。

其次，同傳是需要筆試和面試的。作為英語專業(yè)出身的趙老師，這可幫了大忙。為了應對筆試，L同學在趙老師的建議下，筆試前封閉2周翻譯實訓，多上網(wǎng)找教材，多看新聞多關心時事多練習。面試對于中國學生是比較大的一個難題，但是趙老師花了近一周的時間聯(lián)系歷年同傳學生，費心整理了一份長達四十多頁的同傳面試經(jīng)驗分享，對學生的幫助甚大。后來學生在面試的四大部分中輕松應對(1.自我介紹2.中英雙向視譯 3.時事演講4.隨意溝通)，甚至面試當場，面官就直接對L學生說，測試做得非常好，相當于讓學生去坐等錄取。

好消息一個接著一個：薩里，曼大，利茲，紛紛來了錄取。收到這么多的offer后，L同學非常感慨地說：“真是太高興了，沒有想到趙老師和威久的團隊這么給力，簡直太贊了，能得到這么多學校同傳的錄取，我已經(jīng)很高興了。”

最后，“老師，巴斯來offer了，我真的不敢相信自己能拿到巴斯的同傳offer，太感謝您和您的團隊了!”看到學生發(fā)來的驚喜郵件，作為陪她走過這一段留學申請道路的老師，又何嘗不為之開心，為之欣慰呢? 繼續(xù)飛翔吧，趙老師期待你未來的路越來越好，期待今后傳來更多更好關于你的捷報。