學生背景：X同學，北京外國語大學大三學生，均分85以上，韓語專業(yè)，有一年交換經(jīng)歷。

X同學想要申請傳媒專業(yè)，作為語言專業(yè)的學生，最大的困難就是沒有任何的專業(yè)背景，在深度挖掘?qū)W生在校及交換經(jīng)歷所參加的社會活動中發(fā)現(xiàn)，學生有一定的媒體研究經(jīng)驗，并對涉外文化有所研究，因此果斷推薦學生嘗試華威大學的數(shù)字媒體與文化專業(yè)。

華威大學的該專業(yè)注重學生文化背景，以及相關領域的理論知識。文書的處理上，突出學生三個重要特點，學生首先是211、985院校學生，具備申請名校的資格，又是學習韓語專業(yè)，有多文化背景，在校期間參與交互網(wǎng)絡平臺的設計及管理，對數(shù)字媒體感興趣。

同時申請的學校包括萊斯特大學，南安普頓大學，然而華威的通知書也是大家眾所期盼等待最久的。最終華威大學在圣誕節(jié)前像我們投來了橄欖枝，學生順利拿下華威的傳媒專業(yè)。=