香港留學在近幾年尤其受到內(nèi)地學生的青睞。下面威久留學專家就來為您介紹一下申請香港研究生，招生官比較看重的方面。

1. 本科院校背景

即頒發(fā)學生本科學位的大學是否是國內(nèi)重點大學，這點在商科專業(yè)上特別明顯。如香港科技大學的“經(jīng)濟學”專業(yè)，在官網(wǎng)上對往年錄取學生的學校背景做了個總結(jié)。不難看出，學校背景多為重點大學。但是如果學生背景是常規(guī)大學，那就要對下面兩點有所加強了。

2. 平均分

即學生本科的成績。意愿申請香港的專業(yè)，一般建議學生的成績在80分以上，方能具備最基本的競爭能力，特別是針對普通大學的學生。如香港中文大學所有的專業(yè)都有GPA 3.0即80%的要求。當然如果申請人分數(shù)高，特別是專業(yè)成績好對申請同樣很有幫助。

3. 語言成績

香港的大學認可托福和雅思，但是部分學校也認可六級成績。目前認可六級成績的學校包括香港中文大學、香港城市大學和香港理工大學。但也并非所有專業(yè)都可以接受。如香港城市大學的英語語言類專業(yè)就需要雅思7.0，但是不可接受六級。若申請人希望通過語言成績給考試加碼的話，還是建議準備雅思或托福。

4.GMAT

這個是針對商科申請的專業(yè)。對于部分專業(yè)，如香港中文大學的“金融學”專業(yè)和香港浸會大學的“應(yīng)用會計與金融”，GMAT 是除了語言成績之外，強制要考的科目。但是對于其他的商科專業(yè)雖非強制科目，如果在有優(yōu)異的語言成績基礎(chǔ)上，有好的GMAT成績對申請也是大有裨益。

5. 海外交流經(jīng)驗

港校授課方式多與英聯(lián)邦的授課方式類似。所以港校比較喜歡有海外交流背景的學生。但是這個通常指的是有學術(shù)交流的課程，而非短期的語言暑假培訓課程。

6. 工作經(jīng)驗

因為香港的很多專業(yè)都是”full time” 和“part time”，針對香港的本地來說，大多數(shù)人選擇PT，以求邊工作邊繼續(xù)學業(yè)。所以香港的課程都是和實踐結(jié)合得非常緊密，在招生上也傾向有工作經(jīng)驗的人。這個工作經(jīng)驗通常指的是畢業(yè)后全職的工作經(jīng)驗，而且是與申請專業(yè)在同一領(lǐng)域的。但是對于大多數(shù)申請應(yīng)屆生來說，能提供的僅有實習經(jīng)驗。所以提供有內(nèi)容的實習相關(guān)材料及其重要。

7. 發(fā)表的學術(shù)論文

發(fā)表學術(shù)論文最好是在級別較高的期刊。但是學術(shù)論文必須是學生自行撰寫，因為提交的任何材料學校都會進行面試。在申請遞交之后，學校會對學生進行面試。面試通知的形式一般為E-mail 告知、電話告知或在線系統(tǒng)上告知。所以在申請后要勤于查收郵件和查看申請系統(tǒng)。面試的方式各校甚至各學院都不相同。

拓展閱讀

1、誤區(qū)：“放養(yǎng)”式教學

在香港讀研究型碩士，沒有導(dǎo)師催著學生看書，基本上比較自由散漫。

真相還原：無形的力量促使學生積極主動地學習

研究式碩士則以做研究為主，更注重理論性。學校指派導(dǎo)師監(jiān)督學生的研究工作，但導(dǎo)師僅給學生提供指導(dǎo)和建議，大部分時間是學生自己進行創(chuàng)新性研究，最后寫成3萬～5萬字的學位論文，并進行論文答辯。碩士生雖然課程不多，可是全英文授課，課后還要看大量的英文教材、查閱資料，學習到凌晨一兩點是家常便飯。雖然沒有老師會催著學生去看書，但學生卻不得不去看書。因為研究生階段的學習真正上升到了理論和學術(shù)研究層面，內(nèi)容相對晦澀難懂。如果不在上課前預(yù)習完幾十頁的知識，可能整節(jié)課都聽不懂教授在講什么。

2.誤區(qū)：授課型碩士為一年制

不少學生想到香港讀一個一年制的授課型碩士鍍金，網(wǎng)絡(luò)上通常也宣傳授課型碩士為一年制。

真相還原 ：授課型碩士學習時間為1-3年

香港一年制的授課型碩士則成為教育產(chǎn)業(yè)化后最吸引內(nèi)地學生的學制，但一年制碩士這種說法本身就是不嚴謹。授課型碩士的特點就是只要修夠?qū)W分就可以畢業(yè)，最長不超過三年。授課型碩士發(fā)的學生證是兩年的。但是為了節(jié)省時間，大家一般都是提前修完學分，一年畢業(yè)。授課型碩士的優(yōu)點是學制短，沒有畢業(yè)論文要求，學業(yè)壓力相對較小，課程設(shè)置日益貼近社會需要，保障學生今后工作中學以致用。對于不打算從事研究工作、職業(yè)規(guī)劃非常明確的申請來說是比較好的選擇。但是，一般一年就畢業(yè)，對于學生來說在一年的時間內(nèi)把專業(yè)知識學扎實是個不小的挑戰(zhàn)，需要付出更多努力才能在一年時間里最大限度地汲取知識。

3.誤區(qū)：一定能夠享受國際化氛圍

很多內(nèi)地學生選擇到香港讀研是為了體驗香港的國際化氛圍，在和香港當?shù)貙W生一起來自世界其他國家和地區(qū)的學生共同學習的環(huán)境中增長見識，開闊視野。

真想還原：授課型碩士“內(nèi)地化”

由于香港授課式碩士在內(nèi)地“擴招”，令大量內(nèi)地學生涌入香港高校，原來的國際化氛圍漸漸被“內(nèi)地化”所替代。以浸會大學2008年新增設(shè)的國際新聞專業(yè)為例，第一年招收的60人中，超過55人為內(nèi)地學生，香港本地學生有2人，外籍學生只有1個歐洲人和1個菲律賓人。

當然，香港仍然是一個國際化的都市，如果你主動去和周圍的本地同學和外國同學接觸，多參加活動，香港仍然是一個體會多元文化的好地方。

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