L同學(xué)

北京工科211院校

成功申請：香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港理工大學(xué)

我是屬于很特殊的一個(gè)案例。我之前的成績都算不錯(cuò)，平均分也有83點(diǎn)多。本來我打算畢業(yè)后直接去工作，面試找工作的階段堪稱我人生最光輝的時(shí)刻，拿下了3家500強(qiáng)的offer，并于大四上半學(xué)期12月底就簽好了三方協(xié)議，我覺得自己的人生一片坦途?？赡苷菓?yīng)了那句老話，得意忘形吧。我在做畢設(shè)的過程中一直都沒有很上心，結(jié)果出乎我意料的是，畢設(shè)答辯沒有通過。而學(xué)校在當(dāng)年是沒有二次答辯的機(jī)會(huì)的，因此我不僅錯(cuò)過了之前的好工作，甚至不能夠順利畢業(yè)。

這樣的打擊，讓我覺得人生前景瞬間灰暗。缺乏自信，內(nèi)心帶著創(chuàng)傷的我，該如何去一步步走出低谷?躊躇良久，我決定考研，我想拿到碩士學(xué)位后，起點(diǎn)更高，對我的長遠(yuǎn)發(fā)展會(huì)有幫助。在這樣的心情下，我打電話咨詢了多家留學(xué)公司。其實(shí)在我未畢業(yè)的時(shí)候，曾經(jīng)DIY申請過香港中文大學(xué)，并拿到了offer。我了解申請的大部分流程，但我希望中介可以幫我設(shè)計(jì)新的申請材料，畢竟情況比較特殊。通過咨詢，我發(fā)現(xiàn)很多公司都不是那么靠譜兒。雖然滿打包票，說什么都沒問題，但具體問對方，針對我的情況，該如何解決、如何制訂方案、如何書寫文書，對方卻說的很籠統(tǒng)。已有一定申請經(jīng)驗(yàn)的我，是不會(huì)被對方含糊而不具體的“忽悠”收買的。

后來，我聯(lián)系到了威久留學(xué)的李老師。李老師得知我的情況后，首先說她之前有過類似不完全一樣的案例，她很理解我的情況，也知道會(huì)有一定難度，可以具體在文書上做哪些工作，而我也需要聯(lián)系本科學(xué)校爭取更多的材料。通過和李老師的對話，我體會(huì)到她確實(shí)是站在學(xué)生的立場上考慮問題，而且很了解申請全過程，思路清晰，人也很熱情周到。后來我們又當(dāng)面交流過多次，事實(shí)證明我的選擇是正確的。

在準(zhǔn)備文書時(shí)，我的文書經(jīng)過了多次修改，李老師字斟句酌的幫我完善，甚至連標(biāo)點(diǎn)符號都不放過。除此之外，李老師還建議我開出長期實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)鑒定，一是因?yàn)楦坌１容^重視相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，二來這樣也不會(huì)顯得我的時(shí)間很空余。同時(shí)，利用這段時(shí)間，我也重新準(zhǔn)備了雅思考試，并很爭氣的考到了7分，單科也都上了6分。

最終的申請結(jié)果非常讓人滿意，我一共申請了4所香港學(xué)校，港大、港中文、港科、港理工，全部拿到了offer。對于我來說，確實(shí)是很大的安慰和新的開始。我最終選擇了專業(yè)最喜歡的中大的offer。

現(xiàn)在回想申請過程，也并非一帆風(fēng)順。港中文在十二月底時(shí)就給了我推研信，但一兩周了遲遲不給我conditional offer。沒有offer，只有推研信也是不作數(shù)的。李老師幫我積極與學(xué)校聯(lián)系，在學(xué)校教務(wù)放假前順利拿到conditional offer，也避免了沒必要的留位費(fèi)。在換正式offer的時(shí)候，也經(jīng)歷了一番破折，中大速度依然很慢，我的壓力也很大，怕有意外。李老師不斷安慰我，給我打氣，并幫我按學(xué)校要求，順利換到無條件offer。

對于我來說，申請的過程就好像破繭成蝶，而李老師正是那個(gè)幫助我蛻變的人。感謝威久留學(xué)，感謝李老師對我的幫助，我的人生因?yàn)檎J(rèn)識你們而更美好!

以下為offer及簽證截圖：

 

香港簽證

香港大學(xué)offer

香港科技大學(xué)offer

香港理工大學(xué)offer

香港中文大學(xué)offer