學生背景：

就讀于浙江某大學一年級商務(wù)英語專業(yè)

標準化成績： GPA 87.5% 雅思7.0 高考成績519

申請期望：University of Ottawa大學心理學專業(yè)

申請結(jié)果：University of Ottawa

優(yōu)勢：IELTS成績不錯，大學成績優(yōu)秀

劣勢：高考分數(shù)不高，申請已截止

顧問分析：

Gigi同學2008年6畢業(yè)于浙江某重點中學，成績優(yōu)秀，但是沒有考出理想高考成績，只是被浙江一所普通本科錄取，專業(yè)也由自己喜歡的心理學調(diào)劑到了商務(wù)英語專業(yè)。但是經(jīng)過半年的學習，Gigi越來越感覺到自己不喜歡目前所學專業(yè)。這個時候，遠在加拿大渥太華的舅舅鼓勵Gigi到加拿大渥太華大學讀書。聽了舅舅的建議，Gigi決定出國，Gigi考取了IELTS7.0分，但是發(fā)現(xiàn)渥太華大學提供高考成績，且申請截止期已過。迷茫的Gigi經(jīng)朋友介紹找到威久，經(jīng)過推敲，認為Gigi高考成績不理想，但大學的成績非常優(yōu)秀，雖然學校的截止日期已經(jīng)過了，但仍著手積極和學校聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)的學生并未招滿。一個月后，順利收到渥太華大學的錄取通知書。