提起威廉姆斯學(xué)院、波莫納學(xué)院、斯沃斯莫爾學(xué)院等，很多人表示沒聽說過，以為是美國的“三本大學(xué)”或者“大專類院校”。其實(shí)，這些院校在美國堪稱高等教育的精髓，還有有個文藝的名字——文理學(xué)院。文理學(xué)院崇尚本科的博雅教育，與國內(nèi)教育存在差異性;且早年中國赴美留學(xué)多為就讀碩博，近年美國留學(xué)才趨于低齡化，所以文理學(xué)院在國內(nèi)知名度相對較低。

諸多文理學(xué)院在教育領(lǐng)域以及校園文化方面是非常優(yōu)秀的，好的文理學(xué)院，錄取難度一點(diǎn)也不亞于哈佛、耶魯、斯坦福這些大U院校。很多美國的精英家庭都非常樂意將孩子送入文理學(xué)院就讀，他們認(rèn)為，在文理學(xué)院中孩子們可以獲得更高質(zhì)量的本科教育以及優(yōu)良的素質(zhì)培養(yǎng)。

文理學(xué)院 VS 綜合性大學(xué)

跟綜合性大學(xué)相比，文理學(xué)院最大的不同在于它的教學(xué)目標(biāo)。大U院校的教學(xué)目標(biāo)一般偏重于職業(yè)訓(xùn)練或者專業(yè)知識，而文理學(xué)院更注重于培養(yǎng)本科學(xué)生的綜合素質(zhì)。它提倡的是博雅教育(通識教育)，更專注于給予學(xué)生綜合性、全面性的精英式教育。這就不難理解，為什么說文理學(xué)院是美國高等教育體系的精髓，甚至說文理學(xué)院是美國精英貴族教育的代表了。

除此之外，文理學(xué)院通常不設(shè)置太過專業(yè)的課程。像工科、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、傳媒、新聞這些偏職業(yè)的學(xué)科在文理學(xué)院中相對少見。常見的專業(yè)包括藝術(shù)、哲學(xué)、文學(xué)、語言、物理、化學(xué)、生物學(xué)等。即便設(shè)置了偏專業(yè)方向的課程，也是會從宏觀、和其他學(xué)科聯(lián)系等大方向通識性的角度闡述。

第一，小班教學(xué)制。極其注重教師教學(xué)質(zhì)量的文理學(xué)院與綜合性大學(xué)是有很大區(qū)別的。像在大型綜合性大學(xué)里，很多時候入門課程會有50多人，快報君還上過100多人的大課，助教也會為學(xué)生授課。文理學(xué)院一般體量小于綜合性大學(xué)，所以“班級”人數(shù)也自然較少，一般不會多于30人。加上文理學(xué)院只提供優(yōu)質(zhì)的本科教學(xué)，致力于學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)基礎(chǔ)科學(xué)，小班制無論是對人際關(guān)系還是學(xué)業(yè)來說都是一種優(yōu)勢，你可以在這里獲得高度的重視以及與教授更緊密的關(guān)系，從而獲得更高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。

第二，優(yōu)質(zhì)的人際交往。這點(diǎn)是綜合性大學(xué)給不了你的，事實(shí)上，許多大學(xué)的明星教授，包括常春藤盟校，與本科生接觸的機(jī)會很少。文理學(xué)院往往非常注重本科生的校園生活，雖然你在綜合性大學(xué)也可以交到很多朋友，但是小院校畢業(yè)生的關(guān)系仿佛是一種更緊密的存在。更少的學(xué)生，更親密的學(xué)院設(shè)置通常給大家更多的機(jī)會去建立師生、學(xué)生之間有力的關(guān)系紐帶。且就讀于文理學(xué)院的學(xué)生家庭層次相對統(tǒng)一，這樣的人際圈對于學(xué)生的未來實(shí)習(xí)、就業(yè)也是非常有利的。

第三，良好的讀研準(zhǔn)備。如果認(rèn)為只有進(jìn)了一流公立大學(xué)或藤校才能順利申請到研究生的想法是過于片面的。文理學(xué)院非常注重本科教育，會提供更多的研究機(jī)會給學(xué)生，絕不會僅有“刷試管”的機(jī)會。據(jù)統(tǒng)計，畢業(yè)于文理學(xué)院最終獲得科學(xué)博士學(xué)位的學(xué)生比其他院校多出兩倍。

第四，企業(yè)看中文理學(xué)院的學(xué)生素質(zhì)。除了注重本科教學(xué)，文理學(xué)院也非常關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，教會學(xué)生如何思考、交談與寫作。教授在授課時，更傾向于讓學(xué)生們討論而不是單純的講課，有時還會做一些班級演講或者合作項(xiàng)目。這就培養(yǎng)了文理學(xué)院學(xué)生們的溝通技巧、分析能力以及團(tuán)對合作技巧，這些恰恰是企業(yè)非?？粗械娜c(diǎn)職場技能。