根據(jù)《華爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)計(jì)劃給每一位參加SAT考試的學(xué)生分配一個(gè)“逆境分?jǐn)?shù)”，從而將他們的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)背景納入考量范圍內(nèi)。

“新的政策利大于弊…被大學(xué)錄取不代表能彌補(bǔ)18年來(lái)的劣勢(shì)。我們?nèi)绾卧谒麄兏〉臅r(shí)候幫助這些孩子，讓他們能更好地準(zhǔn)備上大學(xué)?”

這一舉動(dòng)預(yù)計(jì)將在社會(huì)上引起激烈爭(zhēng)論。

什么是“逆境分?jǐn)?shù)”

這個(gè)被大學(xué)招生人員稱為“逆境分?jǐn)?shù)”的新型考量標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)包括學(xué)生所在高中和社區(qū)的犯罪率和貧困程度在內(nèi)的15個(gè)因素計(jì)算出來(lái)的。

學(xué)生本人不會(huì)被告知具體分?jǐn)?shù)，但是申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，學(xué)校會(huì)在審查申請(qǐng)的過(guò)程中看到這些數(shù)字。

納入考量范圍的15個(gè)因素分為社區(qū)環(huán)境，家庭環(huán)境和高中環(huán)境三個(gè)大的部分。

社區(qū)環(huán)境包括犯罪率，貧窮率，房屋價(jià)值和空置率。

家庭環(huán)境則包括收入中位數(shù)，是否單親，教育水平和非母語(yǔ)英語(yǔ)課程水平。

美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)表示，多年來(lái)，他們一直在擔(dān)心學(xué)生家庭的收入不平等會(huì)影響考試結(jié)果。

而2018年的調(diào)查結(jié)果顯示，白人學(xué)生平均比黑人學(xué)生高出177分，比西班牙裔學(xué)生高出133分。亞洲學(xué)生的得分比白人學(xué)生高100分。

很顯然，家庭條件優(yōu)越且受過(guò)高等教育的孩子在考試中比同齡人要表現(xiàn)得更好。

美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)首席執(zhí)行官大衛(wèi)•科爾曼(David Coleman)表示:“有很多優(yōu)秀的學(xué)生(在SAT考試中)得分可能較低，但成績(jī)卻更高。對(duì)此我們不能坐視不管，忽視SAT所反映的貧富差距。”

面臨挑戰(zhàn)的SAT

SAT考試，包括數(shù)學(xué)和語(yǔ)言部分，仍然是用第二支鉛筆完成的，正面臨著挑戰(zhàn)。

今年春天，聯(lián)邦檢察官透露，多年來(lái)一直有學(xué)生在SAT和ACT考試中作弊，這樣的作弊行為在大學(xué)招生中扮演著及其負(fù)面的影響。在亞洲和中東，ACT和SAT考試都遭遇過(guò)安全漏洞。

耶魯大學(xué)是嘗試使用申請(qǐng)者的逆境分?jǐn)?shù)的學(xué)校之一。耶魯大學(xué)本科招生主任昆蘭(Jeremiah Quinlan)表示，耶魯大學(xué)一直在努力提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)的多樣性。

在過(guò)去幾年里，耶魯大學(xué)中低收入家庭和第一代大學(xué)生的數(shù)量幾乎翻了一番，達(dá)到新入學(xué)學(xué)生的20%左右。

“逆境得分確實(shí)影響著我們所看到的每一份申請(qǐng)，它是幫助我們完善新生多樣化成功道路上很重要的一部分。”

大學(xué)可以從學(xué)生申請(qǐng)的其他部分收集一些逆境分?jǐn)?shù)反映的信息。但昆蘭說(shuō)，有了這個(gè)分?jǐn)?shù)，將學(xué)生們比較起來(lái)就更加一致了。

新特里爾高中(New Trier High School)的大學(xué)咨詢主任詹姆斯·康羅伊(James Conroy)表示，精英大學(xué)在招生時(shí)已經(jīng)非常關(guān)注種族多樣性了，“逆境分?jǐn)?shù)”只會(huì)放大這一點(diǎn)。新特里爾高中服務(wù)于芝加哥以北的幾個(gè)富裕且以白人為主的社區(qū)。

“我的郵箱已經(jīng)被招生官發(fā)來(lái)的郵件淹沒(méi)了，他們都很想和我們學(xué)校里少數(shù)族裔孩子聊聊，”康羅伊說(shuō)。“你問(wèn)我是否覺(jué)得少數(shù)族裔的學(xué)生受到了歧視，我認(rèn)為是的。但現(xiàn)在情況正在逆轉(zhuǎn)。”

大學(xué)理事會(huì)(College Board)20年前也曾嘗試推出類似的舉措，但由于受到大學(xué)的抵制很快就放棄了。1999年，加州和華盛頓投票禁止在公共教育中采取平權(quán)舉措后，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)創(chuàng)立了一個(gè)名為“奮斗者(Strivers)”的項(xiàng)目。

該項(xiàng)目旨在衡量學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)。這個(gè)項(xiàng)目根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素，包括種族(如果學(xué)校選擇添加的話)，定下一個(gè)預(yù)期的SAT分?jǐn)?shù)。

如果學(xué)生實(shí)際取得的分?jǐn)?shù)比預(yù)期高出至少200分的話，那么這些學(xué)生將被稱為“奮斗者”。而少數(shù)族裔的預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)往往較低，他們更有可能成為奮斗者。

大學(xué)理事會(huì)負(fù)責(zé)高等教育戰(zhàn)略部的副主席貝特頓(Connie Betterton)稱，相比之下，“逆境分?jǐn)?shù)”并沒(méi)有直接考慮到種族因素，該計(jì)劃進(jìn)行過(guò)更多研究，可行性更高。

科爾曼稱，新的政策能夠凸顯學(xué)生抗壓能力、康逆境能力的優(yōu)勢(shì)，而這種優(yōu)勢(shì)是單靠考試無(wú)法體現(xiàn)的。往往抗壓能力好的學(xué)生，在大學(xué)里取得成功的機(jī)會(huì)更大。

“逆境分?jǐn)?shù)”滿分100分，它會(huì)出現(xiàn)在一個(gè)名叫“環(huán)境背景儀表盤”的頁(yè)面上，上面顯示幾個(gè)指標(biāo)，包括貧困度、財(cái)富度和機(jī)遇，以及該學(xué)生的SAT分?jǐn)?shù)與其同學(xué)的比較。在界面上，該分?jǐn)?shù)被稱為“總體劣勢(shì)級(jí)別”。

逆境得分平均為50分，高于50分的孩子表示生活在貧苦環(huán)境中，低于50分的表示生活在富裕環(huán)境中。

美國(guó)大學(xué)理事會(huì)拒絕透露他是如何計(jì)算逆境分?jǐn)?shù)的，也拒絕說(shuō)出考慮的因素。

科爾曼說(shuō)，這些數(shù)據(jù)來(lái)自美國(guó)人口普查局(U.S. Census)等公共記錄以及大學(xué)理事會(huì)專有的一些資料。

據(jù)悉，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)從2015年就開始研發(fā)這項(xiàng)分?jǐn)?shù)，因?yàn)榇髮W(xué)要求申請(qǐng)的學(xué)生提供更多的客觀背景數(shù)據(jù)。幾名大學(xué)招生官表示，他們擔(dān)心最高法院可能不允許基于種族的平權(quán)運(yùn)動(dòng)。他們說(shuō)，如果有這種情況，那么新的政策價(jià)值就會(huì)上升。

喬治城理工大學(xué)教育和勞動(dòng)力中心主任安東尼·卡納瓦萊表示，“這樣做的目的是在不考量種族的情況下參與到競(jìng)爭(zhēng)中去。” 卡納瓦萊曾在任職于喬治城大學(xué)，負(fù)責(zé)“奮斗者”項(xiàng)目。

“逆境分?jǐn)?shù)”不僅可以用于SAT分?jǐn)?shù)的參考項(xiàng)內(nèi)，還可用于ACT。

佛羅里達(dá)州立大學(xué)(Florida State University)負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)事務(wù)的助理副校長(zhǎng)約翰•巴恩希爾(John Barnhill)說(shuō)，在該校，逆境分?jǐn)?shù)幫助該校將非白人新生的入學(xué)率從37%提高到了42%。他說(shuō)，估計(jì)那些富裕高中的家長(zhǎng)和輔導(dǎo)員會(huì)反對(duì)。

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