改革前：

A-Level總成績=第一年的AS成績+第二年的A2成績。

改革后：

A-Level總成績=兩年A-Level課程后的大考成績(包含兩年的課程內容)。

然而，無論AS考得如何，第二年都是要把第一年的內容再考一遍。

二、原來的AS考試變成了一個獨立的考試

改革前：

AS考試在第一年課程結束時進行，成績占A-Level總成績的一半如果成績不理想，可以在第二年重考一次。

改革后：

也是在第一年課程結束時進行，可考可不考，成績也與A-Level總成績無關，考試后可以獲得一個證書。

然而，如果既考AS，又考A-Level，第一年的內容相當于考2次。

三、申請大學的成績有變化

改革前：

AS成績出來后可用AS成績來申請大學，大學考慮后會發(fā)有/無條件錄取，或者拒信。如果獲得有條件錄取的同學，在A-Level所有考試結束后成績達到條件，便可入讀相應的大學。

改革后：

如果有AS成績，可用AS成績進行申請;

如果沒有AS成績，可用學校預測的成績進行申請;

然而，雖然有一些大學說不歧視不考AS的美少年美少女們，但是劍橋已經公開說明覺得學校內測不靠譜，所以，想要申請個好一點的大學，學校預測的成績并沒有什么用。

四、改革科目有新大綱

改革前：

原來科學類的科目都包含實驗單元，很多知識點會貫穿AS和A2的不同單元。

改革后：

科學類科目的實驗單元取消了，AS和A-Level分別有不同的完整大綱，不過AS的內容和A-Level第一年的內容基本重合。

然而，為了保證AS知識的完整性，不少原來在A2比較難的內容都放在了AS以及A-Level的第一年里。

五、AS成績所占的UCAS Tariff Point比例減少

改革前：

原來AS的成績占的UCAS Tariff Point的50%

改革后：

下降為40%

然而，雖然AS成績看起來似乎沒那么重要了，可是，好一點的學校都根本不看UCAS Tariff Point。

總的來說

AS的考試怎么都是要考的，除非你沒有打算申請一個好一點的大學。

AS的內容變得更難了，因為作為一個獨立的證書考試，內容要有完整性。

AS的內容變得更重要了，因為第一年考完，第二年還要再考一次。

AS的成績對申請大學仍然極其重要，因為大學根據(jù)AS的成績來發(fā)offer，如果AS沒考好，A-Level考得再好也似乎沒有什么用。