都說新加坡小學教育超厲害，在世界范圍內數一數二，而“真相”究竟是怎樣的?是否真的和江湖傳言那樣，真的超贊嗎?這得聽家長的，家長認同那才是真的不錯，而在上一期威久小編已經介紹了部分內容，這一期精彩繼續(xù)!

家長的認同與擔憂

一些學校不僅注重孩子的學業(yè)，還在音樂，體育，舞蹈等方面投入了精力，讓孩子得以全面發(fā)展，接觸到新的東西，快樂學習。

但是并不是所有學校全都如此，有些學校就過于重視學業(yè)，這也引起了家長的擔憂，他們擔心孩子缺少學業(yè)以外的教育，會成為以自我為中心的下一代。

尋求改革

王乙康部長在今年7月出席經濟學會的常年晚宴時，就提到所謂的“努力的通膨effort inflation”，意思是花太多精力學習同樣或更少的知識。

——“這種情況不但發(fā)生在學校，學生也在放學后，花時間補習和完成額外的補習功課，這加重了他們的負擔。”

王乙康表示，這或許是新加坡學生在學術上表現(xiàn)優(yōu)異，卻對考試感到極度憂慮的原因。他透露，教育部未來的工作重點將是探討如何抑制這種現(xiàn)象。

教育制度將會從4方面重新平衡取舍：

1. 維持課程嚴謹性，不抹殺學習樂趣。

關注點：進一步推進課程都是根據各年齡層的需求而設。

2. 如何以公平的制度考核學生，不過分注重考試成績。

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3. 分流制度導致能力較差的學生被貼上標簽，反而無益于激勵他們奮發(fā)向上。

關注點：讓學生根據各個科目的能力分流。

4. 過去重文憑而輕技能的觀念也必須改變。

關注點：社會必須對“才”有更寬的理解。

近幾年來，新加坡政府持續(xù)增加對于教育經費的投入，教育經費占國家資金投入的比重僅次于軍費。

相信新加坡未來的教育，一定會在穩(wěn)步發(fā)展中再上一層樓。

新加坡教育是否適合中國孩子

新加坡的國民教育，學校課程以西方科技知識為主導，融合東西文化、培養(yǎng)西方的邏輯思考能力、法治觀念和東方的傳統(tǒng)儒家思想。

當各國崇尚以西方科技為教育的中心時，新加坡教育卻一直強調“儒家道德價值觀”，為身處變幻莫測世界舞臺的新加坡人的精神內涵尋找定位。

他們于課程內容中，加入屬于東方人的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，如重視家庭價值觀、勤儉、敦睦里鄰等，讓學子能身體力行，關心周遭的人、事、物。

新加坡位于亞洲、鄰近中國，而且當地兩文三語并重，教育成績亦甚為搶眼，更何況中國人一定要不忘的傳統(tǒng)思想，例如孝、道義，新加坡也都具備。

新加坡能讓子女接觸更多中文外，亦能教導學童保持傳統(tǒng)美德如孝、義、敬等。此特質非其他熱門留學地點，如英國、美國等地可做到!

所以說新加坡小學的教育實力真不是吹的!