新政解讀

每年400萬歐元發(fā)放給中國學(xué)生

有消息稱，DELTA獎(jiǎng)學(xué)金(荷蘭政府獎(jiǎng)學(xué)金)將停止發(fā)放。但經(jīng)證實(shí)，DELTA目前仍在運(yùn)作中，將來也并不會(huì)取消，而是更名并將金額和范圍擴(kuò)大。荷蘭高等教育交流協(xié)會(huì)將于今年推出一項(xiàng)每年總額為400萬歐元的HSP獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，發(fā)放給成績優(yōu)秀、綜合素質(zhì)高的申請學(xué)生，此項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金將涵蓋學(xué)生的所有學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

解讀：此前荷蘭獎(jiǎng)學(xué)金更偏重于助學(xué)金的性質(zhì)，學(xué)生在入學(xué)后提交申請，之后由學(xué)校根據(jù)獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)額以及申請人數(shù)來進(jìn)行統(tǒng)一分配，如在荷蘭高校最為普遍的DELTA獎(jiǎng)學(xué)金，每個(gè)提出申請的本科學(xué)生約能獲得1500歐元/年。

而在獎(jiǎng)學(xué)金政策變化后，變普及性的分配為集中發(fā)放給優(yōu)秀學(xué)生。在歐洲國家發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金普遍甚少的情況下，這一變化對(duì)于想要申請歐洲國家的優(yōu)秀學(xué)生來說，無疑是一個(gè)利好消息。

英語成績要求提高審核更嚴(yán)格

荷蘭教育部規(guī)定，自2006年起，雅思成績5.0分的學(xué)生則需在荷蘭接受一年的預(yù)科學(xué)習(xí)，畢業(yè)后達(dá)到雅思6.0分方可有資格進(jìn)入本科階段的學(xué)習(xí)。

解讀：此前申請荷蘭留學(xué)在英語成績的要求上并不統(tǒng)一，托福成績、CET成績或者僅靠院校面試時(shí)的英語成績均能作為申請學(xué)校的語言證明。以雅思成績作為語言考核的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)生選擇語言考試以及校方的考核都帶來了更大的便利。而雅思成績達(dá)到5.5或6.0分才能夠入讀荷蘭本科院校，這將加大高中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)壓力。

學(xué)費(fèi)上調(diào)10%-20%

德國、丹麥等高福利國家紛紛表示開始收取國際學(xué)生的學(xué)費(fèi)，而其他北歐國家如瑞典、芬蘭等亦有此趨勢。荷蘭高校學(xué)費(fèi)也將有所上漲，學(xué)費(fèi)上調(diào)幅度約在10%-20%之間。

解讀：低學(xué)費(fèi)是荷蘭留學(xué)的一大優(yōu)勢，而高校學(xué)費(fèi)上漲后，有言論稱將導(dǎo)致一部分生源的流失。

學(xué)費(fèi)上漲并不會(huì)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，與其他主要留學(xué)國家相比，上漲后的費(fèi)用也仍然相對(duì)低廉。此外，在學(xué)費(fèi)提高的同時(shí)也加大了獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放力度，反而會(huì)刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。[SITESERVER_PAGE]

趨勢

獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放增多

荷蘭政府今后將推行加大發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金力度的政策。目前面向留學(xué)生的政府獎(jiǎng)學(xué)金主要有DELTA獎(jiǎng)學(xué)金、NFP獎(jiǎng)學(xué)金、惠根斯獎(jiǎng)學(xué)金以及將于今年推出的HSP獎(jiǎng)學(xué)金四種。在歐洲國家獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放額普遍較少的情況下，荷蘭的這一政策及發(fā)展趨勢正是為了吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生前往荷蘭留學(xué)。

工作簽證開始放松

近來，荷蘭工作簽證也開始逐漸放松，國際學(xué)生畢業(yè)后辦工作簽證成為可能并將更加容易，尤其是留學(xué)之前就有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生在申請工作簽證上將占據(jù)更大的優(yōu)勢。雖然移民局并沒有就此出臺(tái)官方政策，但這個(gè)變化將是一個(gè)必然的發(fā)展趨勢。

注重留學(xué)生質(zhì)量

無論是從提高對(duì)申請學(xué)生的英語成績要求、嚴(yán)格審核申請材料還是上漲學(xué)費(fèi)、增加獎(jiǎng)學(xué)金額度上來說，都體現(xiàn)了荷蘭高校更加注重留學(xué)生質(zhì)量這一大的發(fā)展趨勢。首先在入學(xué)門檻上提高要求，目的就是嚴(yán)格控制生源，注重學(xué)生的質(zhì)量而非數(shù)量。而提高獎(jiǎng)學(xué)金與吸引優(yōu)秀學(xué)生又是相輔相成的，擴(kuò)大獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放力度，必將吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生，從而在整體上保證荷蘭留學(xué)生的質(zhì)量。