今年港大六月面試將原本的30分鐘小組討論，擴(kuò)展為20分鐘Critical Analysis(批判分析) + 30分鐘小組討論。還有那些改變，具體就和威久留學(xué)小編一起看看吧。

 

 

1.今年的面試形式有哪些變化?

港大面試形式一直是6-8人的全英文小組討論。以往，小組討論開(kāi)始時(shí)會(huì)由港大面試官宣布一個(gè)題目，例如“奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)需要花費(fèi)大量資金，是否有必要舉辦?”或者“如果你是教育局局長(zhǎng)，你會(huì)如何設(shè)計(jì)/改變中國(guó)的教育體系?”

今年，小組討論的題目將不再以問(wèn)題的形式提出。在小組討論前，同學(xué)們將有20分鐘的時(shí)間閱讀一篇文章，并撰寫一篇Critical Analysis(不知道什么是Critical Analysis的請(qǐng)繼續(xù)往下看)，該文章往往涉及社會(huì)熱點(diǎn)或時(shí)事問(wèn)題。20分鐘后，同學(xué)圍繞這篇文章進(jìn)行30分鐘的小組討論，同學(xué)撰寫的Critical Analysis也將被收回并交給面試官參考。

如果你最終到港大學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論哪個(gè)專業(yè)，小組討論和Critical Analysis都是必不可缺的部分。因此我們希望你在面試時(shí)提前體驗(yàn)，并判斷這是不是適合你的學(xué)習(xí)方式。

2. Critical Analysis主要考察什么?

無(wú)論是港大或是其他名牌大學(xué)，我們最不希望看到的就是學(xué)生“盲目地”吸收知識(shí) —— 不經(jīng)思考就全盤接受或否定你所閱讀的書籍、報(bào)紙、朋友圈文章中的觀點(diǎn)，毫無(wú)道理地對(duì)教授的意見(jiàn)深信不疑，對(duì)另一些觀點(diǎn)嗤之以鼻。

我們認(rèn)為的優(yōu)秀學(xué)生能夠從方方面面吸收知識(shí)：閱讀、上課、與同學(xué)交流、去交換實(shí)習(xí)等等，然后構(gòu)建自己的知識(shí)和價(jià)值體系。這些都需要你能批判性的去甄別和吸收信息。你可以問(wèn)自己：這個(gè)信息是否準(zhǔn)確?是否實(shí)時(shí)?是否適用于當(dāng)下的情況?是否還有其他角度、其他立場(chǎng)?你是否同意?他人是否同意?他人會(huì)有怎么樣不同的看法?

我不認(rèn)為生活中有所謂“簡(jiǎn)單”的問(wèn)題，而我們?cè)诖髮W(xué)討論的這些則更加復(fù)雜一些。如何去理解這個(gè)世界是Critical Analysis的核心，也是大學(xué)教育的核心之一。

言歸正傳，面試加入的Critical Analysis環(huán)節(jié)要求你在閱讀及理解文章的基礎(chǔ)上，批判性的思考文章提出的問(wèn)題，并撰寫成文章。這是一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的任務(wù)(笑)，但我們相信你能夠完成。

以下是在面試中我們提供給學(xué)生的一些Tips，能幫助你更好的理解什么是Critical Analysis：

· What are the points in the article with which you aGREe?

· What are the points with which you disagree?

· Justify any answers.

· Are the arguments or statements in the article rational and logical?

· Does the article present an unbiased account of its topic?

· What are the strengths and weaknesses of the article?

· What are the implications of the article’s main points for society today? Are they positive or negative?

· Is the topic one of importance in today's world? In what ways?

請(qǐng)注意，你并不需要在所寫的Critical Analysis中回答所有問(wèn)題(千萬(wàn)不要!)。你可以選擇其中的一些進(jìn)行評(píng)論并提出你的觀點(diǎn)和思考。

更好地學(xué)習(xí)和理解一個(gè)問(wèn)題并不總是意味著去回答問(wèn)題——更多的情況下，去提出更好的問(wèn)題才是關(guān)鍵!

3.小組討論主要考察什么?

首先需要明確的是，小組討論并不是展示你個(gè)人成就的地方。我知道很多大學(xué)采用一對(duì)一面試的方式錄取學(xué)生，在一對(duì)一面試中，你通常會(huì)被要求敘述你的個(gè)人經(jīng)歷及成就。對(duì)港大來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)通過(guò)你提交的資料了解了你的學(xué)術(shù)成績(jī)及成長(zhǎng)經(jīng)歷，所以在小組討論面試中我們只會(huì)給你很少的時(shí)間(甚至沒(méi)有)介紹自己。

在港大讀書，老師和學(xué)生都是Learner，我們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)中構(gòu)建并發(fā)展自己的知識(shí)體系，小組討論的設(shè)計(jì)正是基于這樣的理念 。小組討論的主題是什么不重要，重要的是小組成員如何進(jìn)行“討論”：你是否能清晰的表達(dá)自己的意見(jiàn)?你是否能理解他人的意見(jiàn)并進(jìn)行有效反饋?這樣的討論在港大的學(xué)習(xí)中會(huì)發(fā)生成千上萬(wàn)次，和你的同學(xué)討論、和你的教授討論、和不同專業(yè)的peers討論…當(dāng)然，在面試的過(guò)程中，我們會(huì)觀察你并給你評(píng)價(jià)，這些評(píng)價(jià)包括你的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、溝通能力、邏輯思考能力、社交能力、創(chuàng)意思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等等。

4.整個(gè)面試過(guò)程是什么樣的?

首先你將有20分鐘的時(shí)間閱讀一篇英文文章，并撰寫Critical Analysis。20分鐘后，文章及你所寫的Critical Analysis將被收回，并交給面試官做參考，這篇文章不會(huì)被單獨(dú)打分，但是會(huì)作為評(píng)價(jià)你的其中一個(gè)依據(jù)。隨后，你將與其他小組成員一起進(jìn)入小組討論房間，開(kāi)始30分鐘的全英文小組討論。面試官由兩位港大教授擔(dān)任，他們將不會(huì)參與或打斷你們的討論。放輕松，想像你是在咖啡館，與三五好友在咖啡館聊天交談。面試最后，如果時(shí)間允許，面試官是很樂(lè)意與你閑聊或解答你對(duì)于港大的疑問(wèn)的。

如果我是其中一個(gè)考官，我會(huì)提前告訴你們，不要跟考官交談，而是在小組間展開(kāi)討論。就像是有一天你和小伙伴們一起去咖啡廳，幾個(gè)教授剛好坐在了旁邊的一張桌子一樣。

5.說(shuō)到面試，同學(xué)難免會(huì)緊張，如何克服這種心態(tài)?

不要緊張(笑)。你們的面試官都是港大教授，我們之所以成為教授就是因?yàn)槲覀兿矚g和同學(xué)交談，特別喜歡聽(tīng)學(xué)生分享他們的觀點(diǎn)。如果時(shí)間允許的話，我們很樂(lè)意在面試最后和你聊天，或是回答你的疑惑。

我們選擇成為一名教授，就是因?yàn)槲覀兿矏?ài)與同學(xué)們交談，喜愛(ài)聆聽(tīng)他們的聲音。

另外，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有最終進(jìn)入港大的同學(xué)都很享受我們的教學(xué)方式。尤其是內(nèi)地同學(xué)，你們非常迅速的從以老師為中心的指導(dǎo)式教學(xué)切換到以學(xué)生為中心的構(gòu)建式學(xué)習(xí)，很快就適應(yīng)了港大學(xué)習(xí)模式。記得我說(shuō)的，這個(gè)面試過(guò)程其實(shí)就是對(duì)港大學(xué)習(xí)模式的一個(gè)模擬，我相信你們會(huì)享受這個(gè)面試的!

來(lái)自教授的小貼士:

1).閱讀所有你能找到的關(guān)于面試的信息。有備而來(lái)就在面試到來(lái)時(shí)才不會(huì)手忙腳亂，失了方寸，我相信沒(méi)人想要額外的不確定性吧?

2).多加練習(xí)。時(shí)間允許的話，Critical Analysis和小組討論都可以多練習(xí)以提高自己的技巧。

3).面試之前聊聊天。面試當(dāng)天還沒(méi)開(kāi)始面試的時(shí)候，可以和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)、教授或是教職人員等聊一聊，這是了解港大的最佳方式之一。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們都是很nice的人，聊著聊著就發(fā)現(xiàn)自己不緊張了呢。

4).廣泛地閱讀——多思考最近新聞里的時(shí)事，道德困境等等，不要局限于本地事件，把眼光放遠(yuǎn)到整個(gè)世界范圍的事件。

5).享受這個(gè)過(guò)程!雖然這并非一件容易的事情，但希望你們明白，教授們是很享受聆聽(tīng)你們的聲音，你們的想法的。把這當(dāng)做一次有趣的旅途去享受吧~

6.一些關(guān)于小組討論的具體建議：

1).不要嘗試去支配整個(gè)討論。雖然我們鼓勵(lì)學(xué)生去做一個(gè)Leader，但一個(gè)好的leader并不是自說(shuō)自話發(fā)號(hào)施令的，而是去引導(dǎo)大家各抒己見(jiàn)，要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)他人的觀點(diǎn)。

2).給害羞的同學(xué)發(fā)言的機(jī)會(huì)。如果看到有同學(xué)沒(méi)能找到機(jī)會(huì)講話，可以邀請(qǐng)Ta發(fā)言，給Ta發(fā)表觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，但也要注意哦，也不要強(qiáng)迫別人說(shuō)話。

3).不要在一開(kāi)始就把討論的框架定死。我們更期望看到大家在討論中碰撞出新的火花，在別人的觀點(diǎn)之上構(gòu)建自己新的想法。除非你很確定某一個(gè)固定的框架有助于大家更好地交流觀點(diǎn)，否則不要一開(kāi)始就把框架定死。

4).重點(diǎn)不是發(fā)表你的意見(jiàn)，而是在交流中使得討論更深入和豐富。如果僅僅是想要聽(tīng)你的觀點(diǎn)，那么我們可以進(jìn)行一對(duì)一面試;但我們期望看到的，是大家齊心協(xié)力，在討論中將問(wèn)題展開(kāi)，深入。

5).不要過(guò)于強(qiáng)勢(shì)也不要過(guò)于害羞。不要隨意打斷別人的發(fā)言，等別人講完，找到合適的時(shí)機(jī)才開(kāi)始自己的發(fā)言。如果直到最后你都沒(méi)能說(shuō)上幾句話，面試官會(huì)對(duì)你進(jìn)行提問(wèn)，給你機(jī)會(huì)展示自己，但這樣恐怕不是非常有利的情況。

6).在Critical Analysis中多層次思考。可仔細(xì)思考什么是Critical Analysis，以從多個(gè)角度，多個(gè)方面，縱向橫向分析思考問(wèn)題，以求達(dá)到更全面和多樣的分析。

 

以上就是威久留學(xué)小編對(duì)"香港大學(xué)本科面試新政策"的介紹，希望對(duì)同學(xué)們指點(diǎn)迷津。最后威久留學(xué)小編在這里衷心的祝愿留學(xué)生順利出國(guó)深造，學(xué)有所成。