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1. 個(gè)性原則 當(dāng)你坐在計(jì)算機(jī)前開始寫作的時(shí)候，你一定要想清楚自己是什么樣的人，自己有什么優(yōu)點(diǎn)。如果你不能讓對(duì)方相信你的聰明和愛因斯坦是同數(shù)量級(jí)的（這種人指的是畢業(yè)于名校，GPA在3.8以上），那么你就應(yīng)該讓他相信你的勤奮或是堅(jiān)韌的毅力與阿甘相比有過之而無不及。你應(yīng)該善于揣摩對(duì)方的心理，要知道，不管是中國(guó)的導(dǎo)師還是外國(guó)的導(dǎo)師都希望自己的學(xué)生把大部分時(shí)間花在實(shí)驗(yàn)上，而且做事要有責(zé)任心，要有百折不撓的勇氣，而有時(shí)聰明的學(xué)生可能這方面做的并不很好。 |
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4. 優(yōu)勢(shì)突出原則和實(shí)話原則 在寫作的時(shí)候要努力把自身優(yōu)勢(shì)最大化的體現(xiàn)出來，但是，你寧可把自己講的普通一些，也不要給別人留下不誠(chéng)實(shí)的印象。不過你一定要談你學(xué)習(xí)某某專業(yè)的動(dòng)機(jī)，最好也最普通的動(dòng)機(jī)是你的興趣，或是你對(duì)未來事業(yè)的設(shè)想，但是，不管你寫什么，你一定要讓對(duì)方相信這確實(shí)是你最內(nèi)在也是最直接的動(dòng)機(jī)。-----既然寫了，就一定要寫的象些。
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2. 專業(yè)原則 你一定要記住，美國(guó)的大學(xué)之所以給你獎(jiǎng)學(xué)金，求著你去學(xué)他們的理工科專業(yè)，并不是因?yàn)槟愕挠⒄Z學(xué)的比美國(guó)人好，GRE考的比美國(guó)人高，或是想給中國(guó)免費(fèi)培養(yǎng)人才，而是你能為他們做實(shí)驗(yàn)，能給他們出文章，你在美國(guó)攻讀學(xué)位期間所做的工作將會(huì)或大或小的為美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，盡管也許一時(shí)還看不出來。所以，專業(yè)原則是最重要的一個(gè)原則。
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5.簡(jiǎn)潔原則 不會(huì)有人會(huì)有時(shí)間去看你的冗長(zhǎng)的敘述的，所以你一定要寫的簡(jiǎn)潔。一篇PS以一張半A4紙為宜，最多也不能超過兩頁。但是，你在這么少的篇幅里一定要寫出你的個(gè)性。有效的用一些同位語插入，縮短你的篇幅，當(dāng)然這是以句子流暢為前提的，不要把文章寫的象GRE的閱讀那么晦澀難懂。每段開頭最好有一個(gè)topic sentence，這樣讓看的人可以最快的抓住主題，不要讓人家看半天也不知道你想說什么，要用最短的篇幅反映最多的內(nèi)容。 |
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3. 自信原則 美國(guó)人喜歡自我表現(xiàn)，他們喜歡自信的人。不管你是寫PS，還是去見簽證官，或是以后在課堂上做presentation，你都要牢記這個(gè)原則。所以自信原則是貫穿于你的PS始終的。你要象展示你的傳家寶一樣自信的向他們展示你閃光點(diǎn)，也要以expert的語氣大談你做過的課題。所有你的這些語氣，都會(huì)為你贏得不少分?jǐn)?shù)的。 |
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6. 清楚原則 你的PS中要沒有任何有疑問的地方。就象寫專業(yè)論文一樣，如果有縮寫，在出現(xiàn)的第一次，你一定要寫出它的全稱，打個(gè)括號(hào)寫上縮寫（當(dāng)然是除了眾所周知的，譬如GRE，TOEFL之類的）。如果你拿過獎(jiǎng)學(xué)金，一定要象我在優(yōu)勢(shì)突出原則中寫的那樣，要注明是在多少人的競(jìng)爭(zhēng)中拿到的。并且，你上的大學(xué)排名多少也一定要注明。因?yàn)橥鈬?guó)人是不可能非常清楚地了解中國(guó)大學(xué)的情況的，所以你一定要給別人留下清楚的感覺。這樣，你的才華才不會(huì)被埋沒。 |
| 個(gè)人陳述是在申請(qǐng)過程中按照學(xué)校要求來寫一篇有關(guān)申請(qǐng)人過去背景，目前成就和未來目標(biāo)的文章。一篇成功的個(gè)人陳述應(yīng)不但語言流暢，且文章邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，能充分顯示申請(qǐng)人的才華并抓住審閱人的注意力。 | |
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1.個(gè)人陳述應(yīng)當(dāng)包含以下內(nèi)容：
(1) 申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景。 (2) 欲研究的方向。 (3) 未來的職業(yè)目標(biāo)。
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2.試著這樣來做：
(1) 分析您的個(gè)性和經(jīng)歷。 (2) 區(qū)分、組織和取舍您的特質(zhì)、經(jīng)歷、和成就來滿足學(xué)校錄取的要求和標(biāo)準(zhǔn)。 (3) 把所有這些編排好的訊息歸納一個(gè)敘述性的結(jié)構(gòu)中。 (4) 草擬出一篇具有說服力能突出您的特質(zhì)的短文來。只要足夠深入地探索了您的人生經(jīng)歷和內(nèi)心世界，您會(huì)發(fā)現(xiàn)您很特別，非常的特別，以您自己的方式。 |
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要寫出成功的申請(qǐng)文書僅僅有那些適用于任何類型寫作的基本寫作技巧(清晰、簡(jiǎn)潔)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一篇好的申請(qǐng)文書要求申請(qǐng)人能夠用一種與其他申請(qǐng)人完全不同方式，巧妙地展現(xiàn)自己的獨(dú)特個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)，聰明的申請(qǐng)者通過有目的地使自己與其他人區(qū)分開來從而在競(jìng)爭(zhēng)中勝出。這正是創(chuàng)造性、目的性和動(dòng)人的寫作發(fā)揮作用之處。 |
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1.如何選擇推薦人 要展現(xiàn)自己不同的特點(diǎn)就必須找到相對(duì)應(yīng)的推薦人，總體來說，一般3封推薦信至少2封是要涉及到申請(qǐng)者學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容，那么這2封涉及到自己學(xué)術(shù)方面的推薦信最好找上過自己課的，或者是做過項(xiàng)目的教授或副教授，最好是要找副教授以上職稱的人，因?yàn)樯婕暗綄W(xué)術(shù)領(lǐng)域，老美還是會(huì)對(duì)教授級(jí)人物比較看重，雖然可能不是每個(gè)學(xué)校都這樣，但是如果想申請(qǐng)牛校的話，這個(gè)是肯定的。 對(duì)于這2封推薦信，最好能找到和自己比較熟悉的老師，并且強(qiáng)烈建議其中一人帶過你做項(xiàng)目，這樣的話，不僅能突出自己有一些項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的背景，而且讓這樣的老師寫推薦信的話，可以說的內(nèi)容會(huì)比較多，比如在項(xiàng)目中遇到了什么復(fù)雜問題，解決了什么問題，是如何解決的，在項(xiàng)目中與他人的合作關(guān)系是怎么樣的。 另一封推薦信可以找上課的老師寫，找專業(yè)課的老師寫最好，并且你在這門課的成績(jī)應(yīng)該最好要比較高，比如90+，或者排名3+，這樣的話說理就很自然了，也可以突出你在這方面的優(yōu)勢(shì)，從而以小見大。 3封推薦信中有1封推薦信是要涉及到申請(qǐng)者平時(shí)的學(xué)習(xí)生活的，這樣安排推薦信是為了更全面的展現(xiàn)出我們自己，學(xué)術(shù)方面有2封信的話，已經(jīng)足夠了。 |
2.寫推薦信時(shí)的注意事項(xiàng)
(1).如果是第一次寫推薦信，建議先參考模板，畢竟推薦信的格式本來就是會(huì)比較死板一些，除非有老師親自幫寫的，不過總體來說，大體格式一樣。 (2).推薦信的內(nèi)容切忌不要寫得太浮夸，因?yàn)槔蠋煹脑u(píng)價(jià)越客觀，給人的可信度越高，不過適當(dāng)?shù)挠幸恍┵澝朗潜仨毜摹?/p> (3).其實(shí)如果推薦信內(nèi)能讓老師寫出自己一個(gè)到兩個(gè)不足(不是很大的，不會(huì)嚴(yán)重影響到錄取的那種不足哈~~)，其實(shí)是很有幫助的，現(xiàn)在有些網(wǎng)申系統(tǒng)中明確要求要推薦人指出同學(xué)的不足。指出一些不足，反而會(huì)增加推薦信的份量，因?yàn)檫@樣可以讓老美更好的認(rèn)識(shí)你。 (4).如果是自己項(xiàng)目的導(dǎo)師寫的推薦信，一定要做足文章，他寫的推薦信份量應(yīng)該是最重的，因?yàn)樗肋^你做實(shí)際的項(xiàng)目，他對(duì)你的能力和知識(shí)水平有絕對(duì)的發(fā)言權(quán)，感覺老美也會(huì)比較看重這方面。 (5).結(jié)尾最好有老師的電子郵件和電話。郵件一定要有，電話可以沒有，電話可以留辦公室的，這個(gè)可以看老師怎么說。 (6).推薦信最好不要超過一頁，以A4紙格式為準(zhǔn)。這樣既容易突出重點(diǎn)，又使得老美可以耐心看。 咨詢熱線：010-68946699 |
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3.如何寫推薦信 推薦信最重要的就是要在事實(shí)的基礎(chǔ)上突出自己某方面的特點(diǎn)。而且推薦信往往會(huì)由我們自己親自來寫初稿，然后老師改，自己親自幫寫推薦信的老師有，但是畢竟少。以下都是寫推薦信的一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)： 第一大段，建議寫推薦信的老師自己介紹下自己，畢竟美國(guó)教授只認(rèn)識(shí)中國(guó)很少的教授，如果是同學(xué)自己寫，也一定最好調(diào)查下老師的職位什么的，開頭介紹下，對(duì)老美認(rèn)識(shí)推薦人還是有一定好處的。 第二大段，寫老師如何認(rèn)識(shí)自己的以及何時(shí)認(rèn)識(shí)的，這個(gè)還是挺重要的，從認(rèn)識(shí)的時(shí)間的長(zhǎng)短，基本可以看出這封推薦信的份量。然后寫老師對(duì)你的大致的評(píng)價(jià)(good,outstanding,etc.)，再寫一點(diǎn)理由，理由這個(gè)就是具體問題具體分析了，也就是說個(gè)小例子。 第三大段，這一段是重點(diǎn)段落了，這一段的核心任務(wù)就是要寫出自己的亮點(diǎn)、特色，寫出自己的與眾不同，也是推薦信的最大難點(diǎn)。這一段的內(nèi)容是我們最應(yīng)該琢磨的了。每個(gè)人都是唯一的，所以我們的優(yōu)勢(shì)，特長(zhǎng)就不會(huì)完全相同。申請(qǐng)美國(guó)一般來說是3封推薦信，我們可以將自己的優(yōu)勢(shì)合理安排到各個(gè)推薦信當(dāng)中，達(dá)到相互補(bǔ)充的作用， 第四大段——結(jié)尾，這個(gè)段落很模板，感覺，一般就是寫強(qiáng)烈推薦這個(gè)學(xué)生到某某項(xiàng)目，并歡迎隨時(shí)來郵件，寫上老師的電子郵件。 |
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