首頁(yè) 英國(guó) 美國(guó) 澳洲 加拿大 德國(guó) 荷蘭 瑞士 愛爾蘭 日本 韓國(guó) 香港 新加坡 馬來西亞 意大利 俄羅斯 法國(guó) HND項(xiàng)目 博客
 美國(guó)教育體制是西式教育思想的具體體現(xiàn)。西式教育認(rèn)為,所有的理論知識(shí)最終要?dú)w于應(yīng)用,所以美式教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力,這時(shí)理論知識(shí)只是作為輔助工具來引導(dǎo)學(xué)生,所以美國(guó)的學(xué)校有著相當(dāng)豐富的課堂活動(dòng)和課外活動(dòng)內(nèi)容。

在美國(guó)的課堂上,學(xué)生的參與是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方式,這有利于學(xué)生切身體驗(yàn)知識(shí),將知識(shí)變?yōu)樽约褐R(shí)體系中的有機(jī)組成部分,所以在課堂教學(xué)中,教師都會(huì)通過很多辦法,使學(xué)生參與其中。如課堂討論:在這過程中,教師不過是個(gè)主持人,不停地提出問題,引導(dǎo)討論的深化。對(duì)于學(xué)生而言,參與課堂討論非常重要,因?yàn)檫@將為自己獲得課堂參與分,這是最終成績(jī)的一個(gè)重要組成部分。有些課程,課堂參與分占多達(dá)每門功課最后成績(jī)的50%;課堂游戲:做游戲,以啟發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的生動(dòng)掌握,從中感悟出知識(shí)原理,這樣的感悟更容易變成自己的知識(shí);案例分析:案例教學(xué)法可以有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí),有助于提高學(xué)生的分析問題與解決問題的能力,有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力......

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 1.威久留學(xué)是業(yè)內(nèi)最早開始從事美國(guó)留學(xué)的專業(yè)機(jī)構(gòu),從2002年起,在"9.11"事件之后美國(guó)留學(xué)簽證通過率處于低迷階段就已經(jīng)致力于北大、清華、人大、北航等碩博士高端申請(qǐng),10多年來為威久開創(chuàng)了"北美高端申請(qǐng)專家"的聲譽(yù)。

2.2002年在美國(guó)舊金山注冊(cè)成立威久北美分公司。

3.2006年6月,高等教育研究中心成立,該中心隸屬于威久留學(xué),主要研究與分析美國(guó)名校最新動(dòng)態(tài),招生狀況,錄取標(biāo)準(zhǔn),就業(yè)發(fā)展,中美差異等學(xué)生申請(qǐng)中的熱點(diǎn)問題。高等教育研究中心擁有高素質(zhì)、專業(yè)化的團(tuán)隊(duì),擁有一批各大世界知名院校的精英人士服務(wù)于威久美國(guó)高端申請(qǐng),多年的留學(xué)、教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn),為數(shù)萬名同學(xué)申請(qǐng)。

4.2009年,威久繼運(yùn)營(yíng)了7年的舊金山分公司后,更是確定了以北美,美西,美中,美南為戰(zhàn)略的4大服務(wù)中心,并成立了第二個(gè)分支機(jī)構(gòu)——喬治尼亞州分公司......

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個(gè)人簡(jiǎn)介:

美國(guó)留學(xué)資深專家,8年高校教學(xué)和語言培訓(xùn)經(jīng)歷,4年留學(xué)行業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)美國(guó)高端名校及獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng),為學(xué)生制定合理的留學(xué)和職業(yè)規(guī)劃。多次成功為學(xué)生申請(qǐng)到斯坦福大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等美國(guó)頂級(jí)的王牌大學(xué),深受學(xué)生和家長(zhǎng)的信任與好評(píng)。深諳中美教育體系、課程設(shè)置和美國(guó)本科、研究生的學(xué)習(xí)方法,全方位幫助您剖析和安排留學(xué)各項(xiàng)事宜和留學(xué)計(jì)劃以及相應(yīng)的課程選擇。擅長(zhǎng)為學(xué)生及家長(zhǎng)提供專業(yè)的留學(xué)指導(dǎo),包括專業(yè)選擇,學(xué)校定位,充分的申請(qǐng)準(zhǔn)備以及成功的簽證。

馬上向饒老師咨詢

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  北京威久留學(xué)資深顧問,五年美國(guó)留學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),積累大量的經(jīng)典案例,從美國(guó)高中,社區(qū)大學(xué),文理學(xué)院,到綜合大學(xué),對(duì)所有申請(qǐng)細(xì)節(jié)了熟于心。申請(qǐng)?jiān)盒V胁环γ?,哥倫比亞大學(xué)的統(tǒng)計(jì)研究生,斯坦福大學(xué)生物工程研究生,以及康奈爾大學(xué)的數(shù)學(xué)本科等等。愿用精心細(xì)致的工作為莘莘學(xué)子夢(mèng)圓美國(guó)鋪平前方道路。

馬上向程老師咨詢

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從踏出校門就進(jìn)入了留學(xué)培訓(xùn)的行業(yè)。5年來,接觸過申請(qǐng)初中、高中、本科、碩博等近千名各種需求的學(xué)生,幫助他們制定最適合他們的語言規(guī)劃,在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最理想的目標(biāo)分?jǐn)?shù),為后期的留學(xué)申請(qǐng)做好了最堅(jiān)實(shí)的第一步,同時(shí)也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

馬上向房老師咨詢

個(gè)人簡(jiǎn)介:

美國(guó)留學(xué)專家,威久美國(guó)文簽中心經(jīng)理,從業(yè)五年以來一直奮戰(zhàn)在赴美留學(xué)行業(yè)第一線,熟知留學(xué)事務(wù),深諳學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn), 把握留學(xué)政策動(dòng)向,指導(dǎo)過上千名學(xué)生赴美留學(xué)、順理獲簽、成功過境并迅速融入美國(guó)本土教育,深受學(xué)生愛戴獲錦旗鮮花無數(shù)。

馬上向賈老師咨詢

個(gè)人簡(jiǎn)介:

威久首席美國(guó)文簽顧問、高端申請(qǐng)專家,從事美國(guó)院校文簽工作5年來,一直對(duì)留學(xué)信息及簽證政策保持著較高的敏感度,深諳美國(guó)高中,本科,研究生及博士申請(qǐng)流程及美國(guó)簽證政策,通過專業(yè)、高效的服務(wù)為學(xué)生在人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期提供最直接的幫助

馬上向段老師咨詢

經(jīng)典申請(qǐng)案例一:
專業(yè)與實(shí)力讓孩子實(shí)現(xiàn)美國(guó)留學(xué)夢(mèng)想
學(xué)生背景:北京市161中學(xué)
T:100
SAT:2010
申請(qǐng)專業(yè):數(shù)學(xué)
錄取院校:NYU、UIUC、BU
咨詢顧問:美國(guó)一部程昊老師

G同學(xué)媽媽11年6月份第一次咨詢,家長(zhǎng)對(duì)于孩子的申請(qǐng)十分著急,當(dāng)時(shí)G同學(xué)任何一項(xiàng)成績(jī)都沒有,而且家長(zhǎng)還想要孩子國(guó)內(nèi)的高考兼顧,同時(shí)家長(zhǎng)做了大量對(duì)于學(xué)校和專業(yè)的功課,對(duì)申請(qǐng)學(xué)校做出了比較嚴(yán)格的要求,由于眾多問題同時(shí)存在家長(zhǎng)感覺十分糾結(jié)。咨詢老師給出家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議,第一,針對(duì)孩子的實(shí)際情況,詳細(xì)規(guī)劃孩子的托福和SAT考試時(shí)間保證不影響申請(qǐng)。第二,建議家長(zhǎng)對(duì)于孩子的申請(qǐng)和國(guó)內(nèi)高考,做一下權(quán)衡,否則孩子的壓力太大。第三,給孩子做職業(yè)測(cè)評(píng),了解孩子的職業(yè)特征,確定大體專業(yè)方向,由專業(yè)方向具體分析,學(xué)校及專業(yè)特點(diǎn),圈定選校范圍。最終咨詢老師的專業(yè)度征服了家長(zhǎng),確定在威久給孩子辦理留學(xué)......

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經(jīng)典申請(qǐng)案例三:
成功轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)美國(guó)東岸名校加州Pepperdine大學(xué)金融碩士
學(xué)生背景:就讀于廈門大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)
申請(qǐng)專業(yè):金融專業(yè)(研究生)
TOFE:107
GMAT:700+
錄取學(xué)校:美國(guó)加州Pepperdine大學(xué)
咨詢顧問:威久留學(xué)美國(guó)一部 程昊、楊霏

D同學(xué)漂亮開朗,來自于國(guó)內(nèi)金融王牌院校廈門大學(xué),碩士階段申請(qǐng)金融專業(yè)是一個(gè)考慮,不過問題是D同學(xué)本專業(yè)是新聞學(xué),數(shù)學(xué)背景一般。家長(zhǎng)在孩子大三那年的農(nóng)歷新年后開始咨詢,初次咨詢時(shí)曾問過一個(gè)問題:D同學(xué)有一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)姐,TOFE考了107,GMAT也700多,自己花了4個(gè)月時(shí)間寫文書,與教授套磁,申請(qǐng)遞出3個(gè)月卻依然沒有一份錄取通知,為什么......

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經(jīng)典申請(qǐng)案例二:
威久學(xué)子喜獲常春藤名校錄取
學(xué)生背景:北京外國(guó)語大學(xué)研究生一年級(jí) 本科專業(yè)英語 研究生專業(yè)翻譯
申請(qǐng)專業(yè):MPA
IBT:114
GRE:1400+4.5
錄取學(xué)校:康奈爾大學(xué)、普林斯頓大學(xué)
咨詢顧問:美國(guó)一部楊霏老師

Z同學(xué)的背景尤其特殊,聯(lián)系威久老師時(shí),她告訴我們,在讀本科和研究生期間,她曾經(jīng)是國(guó)內(nèi)某知名留學(xué)機(jī)構(gòu)的兼職文書寫手,自己寫的文書也曾幫很多學(xué)生拿到過不錯(cuò)大學(xué)的錄取。但當(dāng)自己決定要去美國(guó)讀書時(shí),還是堅(jiān)決要找一家中介,她說她甚至都沒有考慮過要自己申請(qǐng),因?yàn)槊髦乐薪橛胸S富的經(jīng)驗(yàn),為什么還要花自己的時(shí)間去摸索呢,既不能保證結(jié)果,還有浪費(fèi)時(shí)間的風(fēng)險(xiǎn),不如把時(shí)間用在更有意義的事情上。所以Z同學(xué)在她北外研究生導(dǎo)師的推薦下,找到了威久......

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