使留學生充滿無限向往的社會—日本社會的國際化

（1）致力于使留學生對將來職業(yè)生涯充滿期待的就業(yè)支援、雇傭促進。

    世界の活力を我が國のエネルギーとしていくため、我が國に留學した留學生を卒業(yè)後も積極的に取り込んでいくことが必要である。留學生は將來のキャリアビジョンを描きつつ我が國に留學していることから、戦略的に人材の需給狀況を明らかにしつつ、例えば、平成18年度に卒業(yè)(修了)した留學生約32,000人のうちの3割程度の約9,400人が日本國內(nèi)に就職しているが、この倍増を目指すといった、産學官連攜による積極的な留學生への就職支援?雇用の促進を展開することが重要である。

例：擴大留學生在日本企業(yè)中的就業(yè)率。

（2）通過與地方政府或企業(yè)制定協(xié)議實行交流支援。

    留學生交流の取組を大學等のみで行うのではなく、地域において多様な団體や企業(yè)等も含めたコンソーシアム形態(tài)での交流も、新たな留學生交流の取組として有意義と考えられる。例えば、日本のある地域において、大學等がコンソーシアムを形成し、それに地域の文化資源や地場産業(yè)も含め世界の特定地域とのローカル?トゥ?ローカルレベルの交換留學が考えられる。

    また、米國では企業(yè)が主催し、夏休みの間、世界の優(yōu)秀な學生を集めたサマースクールを開催している例があるが、こうした取組を大學等のみならず日本の企業(yè)も積極的に導入することにより、一層の學生交流が進むことから、このような取組を促進することも必要である。
　さらに、企業(yè)の出資による奨學財団を通じた奨學金など、企業(yè)が留學生に対して奨學金を支給する例が見られるが、こうした企業(yè)の取組をより促進していくことも重要である。

    なお、個々の施策については、引き続きその具體策とアクションプランを検討してとりまとめていくこととする。

例：以地方政府為核心的學生交流事業(yè)、企業(yè)捐助的獎學金等。

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