留學(xué)澳大利亞 盡可能攻讀雙學(xué)位

　　2009年下半年以來(lái)，澳大利亞留學(xué)市場(chǎng)發(fā)生了一些變化，給澳大利亞的國(guó)際教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力帶來(lái)持續(xù)壓力。 在這樣的情況下，澳大利亞名校對(duì)中國(guó)留學(xué)生提出了一些建議：

　　盡可能攻讀雙學(xué)位

　　澳大利亞一些著名大學(xué)的校長(zhǎng)和相關(guān)院系負(fù)責(zé)人建議，國(guó)際留學(xué)生在就讀大學(xué)本科課程考慮選擇雙學(xué)士學(xué)位，多一個(gè)專(zhuān)業(yè)使自己成為復(fù)合型的人才，以應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的多元需求。比如目前很多中國(guó)留學(xué)生選擇就讀澳大利亞商科課程，澳洲大學(xué)校長(zhǎng)們建議，選擇專(zhuān)業(yè)盡量多元化，避免扎堆現(xiàn)象，既浪費(fèi)教育資源，也影響未來(lái)的就業(yè)發(fā)展。即使修讀商科，也可同時(shí)再選擇修讀一個(gè)譬如科學(xué)類(lèi)、工程類(lèi)、IT類(lèi)的學(xué)士課程，時(shí)間上會(huì)多1-2年，但是根據(jù)澳大利亞大學(xué)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行的長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查顯示，擁有雙學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生，在就業(yè)機(jī)會(huì)、就業(yè)范圍和薪酬水平上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于只擁有一個(gè)學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生。

　　修讀金融加修數(shù)學(xué)

　　澳洲大學(xué)校長(zhǎng)還建議，留學(xué)生如果是去讀金融財(cái)務(wù)等專(zhuān)業(yè)，應(yīng)該考慮加修數(shù)學(xué)或應(yīng)用數(shù)學(xué)這門(mén)課程，如果是有很強(qiáng)數(shù)學(xué)能力的學(xué)生，應(yīng)該考慮選修科學(xué)(Science)下面的統(tǒng)計(jì)學(xué)或應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，另外再加修商科的課程。在金融投資領(lǐng)域，需要進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)模型分析，擁有良好數(shù)學(xué)背景的畢業(yè)生是非常受雇主歡迎的，往往會(huì)被優(yōu)先錄用。

　　其他熱門(mén)專(zhuān)業(yè)建議

　　有澳洲大學(xué)建議學(xué)生可以選擇藥劑學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等專(zhuān)業(yè)。如堪培拉大學(xué)，建議學(xué)生選擇“1+2”即1年文憑課程加2.5年本科課程，獲藥劑學(xué)本科學(xué)位，就業(yè)面非常廣，如藥廠(chǎng)、藥店、生物制藥公司、實(shí)驗(yàn)室等。還有1年文憑加上2年本科的營(yíng)養(yǎng)學(xué)課程。

　　IT人才在澳大利亞勞動(dòng)力市場(chǎng)仍然緊缺，每年大約有5000個(gè)IT崗位缺口，這方面也應(yīng)繼續(xù)成為留學(xué)生優(yōu)先考慮的專(zhuān)業(yè)。

　　澳大利亞國(guó)立大學(xué)和新南威爾士大學(xué)負(fù)責(zé)人建議中國(guó)學(xué)生讀數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)加修商科專(zhuān)業(yè)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　悉尼大學(xué)國(guó)際部主任介紹，在悉尼大學(xué)中國(guó)學(xué)生眾多，若再加上香港及臺(tái)灣的學(xué)生，可能超過(guò)一萬(wàn)名。從2011年開(kāi)始，對(duì)商科的申請(qǐng)將增加配額。正如前面所講，學(xué)生仍可攻讀商科，但可以在科學(xué)(Science)或工程(Engineering)的背景下，增加商科的課程或?qū)W位，這樣可大大增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力