澳大利亞大學商學院開始學科改革

　　隨著澳大利亞政府將留學移民政策定位在滿足國內(nèi)市場需求上，以往澳洲各商學院傳統(tǒng)的教課模式顯然已經(jīng)無法滿足澳大利亞留學生畢業(yè)后尋求工作的新需要。據(jù)了解，為了應對這一政策變化，澳洲各大學的商學院也紛紛對自己的學科設置進行調(diào)整與改革，從而可以為畢業(yè)生們提供更好的就業(yè)機會。

　　維州的莫納什大學和新州的悉尼科技大學在這場商學院的學科改革之中走在了前列。莫納什大學的商學院將于明年對其商科設置進行大幅度調(diào)整。據(jù)該校商學院院長Stephen King教授介紹說，調(diào)整后的授課方式將更加重視培養(yǎng)學生的實踐能力，譬如解決問題的能力、團隊合作的能力、撰寫報告以及制作展示的能力。而這些能力在傳統(tǒng)商科教學中常有所忽視。此外，學生們還將參加一個模擬解決現(xiàn)實中所遇到問題的活動小組。

　　對于悉尼科技大學來說，該校商學院的改革則集中在本科課程上。校方稱，改革的目的是為了增加畢業(yè)生的就業(yè)前景。從明年開始，該校商學院各年級的學生都必須完成一門名為Integrated Business Perspectives的科目。據(jù)該校商學院院長Chris Bajada教授表示，這門科目的目的是為了讓學生們學習如何與商科中其他相關專業(yè)進行互動協(xié)作，并如何在這樣的復合環(huán)境下解決現(xiàn)實中所將面對到的各種問題。不僅如此，此次教學改革還將在所有科目中重點體現(xiàn)職業(yè)操行、可持續(xù)性、創(chuàng)造性以及創(chuàng)新能力的元素。

　　當前，許多澳洲大學都已經(jīng)開始對自己的商科教學進行調(diào)整，將重點落在培養(yǎng)學生的就業(yè)能力上。相信這些調(diào)整將給留學生帶來極大的益處。畢竟在新移民政策的要求下，唯有畢業(yè)后找到工作才能滿足移民的要求。