【導(dǎo)讀】: 澳洲只有41所大學(xué),大學(xué)與大學(xué)之間的差距并不像國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)和民辦本科之間的差距那么大。澳洲本地人,從大學(xué)里的教授到企業(yè)老板、職員,他們對(duì)澳洲的大學(xué)排名毫無概念。
澳洲只有41所大學(xué),大學(xué)與大學(xué)之間的差距并不像國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)和民辦本科之間的差距那么大。澳洲本地人,從大學(xué)里的教授到企業(yè)老板、職員,他們對(duì)澳洲的大學(xué)排名毫無概念。例如在堪培拉,大家并不覺得國(guó)立大學(xué)就一定比堪培拉大學(xué)要好很多。另外,澳洲的相關(guān)機(jī)構(gòu)也從來都沒有對(duì)這些大學(xué)做過一個(gè)完整的排名,只有每年的Good Universities Guide對(duì)每所大學(xué)的各個(gè)方面進(jìn)行分析,結(jié)果是每所大學(xué)都有其利弊。當(dāng)然,各個(gè)大學(xué)在學(xué)科與學(xué)科之間當(dāng)然還是存在一些差距的,比如會(huì)計(jì)就是Macquire大學(xué)的專長(zhǎng)。但是,這些差距并不一定會(huì)對(duì)我們這些非研究人士造成很大的影響。有些人還提及到移民與就業(yè)的影響更是無稽之談。對(duì)于第一次出國(guó)的人來講,大多數(shù)英文是很差的,在這邊的環(huán)境里學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的東西成績(jī)都很一般,更不要說去體會(huì)大學(xué)與大學(xué)之間的教學(xué)、課程水準(zhǔn)差距了,我們根本沒有給這些大學(xué)排名的資格。我瀏覽了一下澳洲各個(gè)大學(xué)的網(wǎng)站,發(fā)現(xiàn)每個(gè)大學(xué)的Business school教accounting課程的都至少有2名Professor,其他的任職人員也大多數(shù)都是PhD或是已經(jīng)在業(yè)界工作很多年,積累了豐富的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),回到學(xué)校搞專業(yè)研究的。例如SwinburneUni的會(huì)計(jì)不是強(qiáng)項(xiàng),沒有MelbourneUni那么有名氣,但是SwinburneUni里的lecturer的專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)是我們這些人用3-5年的時(shí)間都不見得能達(dá)到的。你在SwinburneUni畢業(yè)的水平和在MelbourneUni畢業(yè)的水平是沒有什么差距的。唯一的差別可能就是在SwinburneUni你要花每年16000-18000的學(xué)費(fèi),而在MelbourneUni則要花每年22000的學(xué)費(fèi)。
另外,如果你真的是很強(qiáng)的話,成績(jī)優(yōu)秀的SwinburneUni畢業(yè)成績(jī)但同樣可以申請(qǐng)到其他著名大學(xué)的PhD獎(jiǎng)學(xué)金。SwinburneUni出來的PhD也同樣有機(jī)會(huì)在其他大學(xué)任教。
除此之外,上海交大和泰晤士教育增刊對(duì)世界大學(xué)作的排名也只能是一個(gè)參考,這些排名所參照的指標(biāo)絕大多數(shù)是依照科研成果為主的,對(duì)于學(xué)生而言實(shí)際的導(dǎo)向性并不高。這些排名都是建立在學(xué)術(shù)成就上的,只對(duì)于少數(shù)的想做學(xué)術(shù)研究的留學(xué)生有指導(dǎo)意義。
還有一種說法就是在課程設(shè)置上有略微的不同。例如Macquire的accounting是與CPA相聯(lián)系的,只有完成CPA課程才能有資格拿到accounting的master,否則即便完成了Macquire的master課程也不能畢業(yè)。本人認(rèn)為這一點(diǎn)對(duì)于沒有PR的國(guó)際學(xué)生沒有什么實(shí)際優(yōu)勢(shì)。在Macquire經(jīng)過兩年學(xué)習(xí)的畢業(yè)生,既拿到了master學(xué)位有完成了CPA課程,看起來好像是較其他大學(xué)具有優(yōu)勢(shì),但實(shí)際上完成CPA課程并沒有什么實(shí)際優(yōu)勢(shì),因?yàn)橥瓿闪薈PA課程并不意味著就是CPA會(huì)員,要想成為會(huì)員,必須要有3年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),從這一點(diǎn)來看,在就業(yè)市場(chǎng)上,Macquire的畢業(yè)生相對(duì)于其他大學(xué)的畢業(yè)生而言是沒有優(yōu)勢(shì)的。很多在澳洲讀完本科的學(xué)生拿到PR后就開始工作,他們都盡量在accounting firm或者是大企業(yè),這樣可以達(dá)到CPA對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)的要求。他們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)開始考CPA課程,一般在3-5年之內(nèi)完成,這樣,他們就能在3-5年之內(nèi)成為CPA會(huì)員,這才是真正的優(yōu)勢(shì)。而且CPA課程的設(shè)置并不是簡(jiǎn)單的為了讓學(xué)員學(xué)習(xí)并通過考試,而是要求學(xué)員在結(jié)合自己實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)對(duì)于會(huì)計(jì)有更深層次的理解,更好的應(yīng)用,能夠更專業(yè)的工作。從理論上講,本科畢業(yè)生在工作的同時(shí)考取CPA課程所得到的實(shí)際價(jià)值要比沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)一邊學(xué)Master一邊考CPA的得到的價(jià)值要高。
另外,很多本科畢業(yè)生在考取CPA課程的時(shí)候是不由自己花錢的,往往都是所在的公司承擔(dān)這部分費(fèi)用。
實(shí)際上,各個(gè)大學(xué)的accounting課程都沒有太大的區(qū)別,說白了都是CPA和CA所要求的成為associate member所必須完成的12門課。其他的課程有的是選修課,有的是各個(gè)大學(xué)自己加進(jìn)去的一些科目。這些在就業(yè)的時(shí)候并沒不能體現(xiàn)出顯著的區(qū)別。
說多了,再回到大學(xué)排名的話題上。大學(xué)與大學(xué)之間是有差距的,但問題是我們應(yīng)該重視哪些方面,忽略哪些方面。如果想移民的話,是不一定要在名氣大的學(xué)校就讀的,因?yàn)榘闹薜墓椭髦饕吹氖浅煽?jī)單,悉尼大學(xué)的pass和Flinders大學(xué)的pass是沒有區(qū)別的,而無論哪個(gè)大學(xué)的High Distinction都是讓人故目相看的。所以在澳洲就業(yè)主要的是成績(jī),而不是學(xué)校的名氣,因?yàn)閷W(xué)校的名氣是學(xué)校的,不是你個(gè)人的。當(dāng)然了,對(duì)于不想在澳洲發(fā)展的人來講,最好是去一個(gè)有名氣的大學(xué),回國(guó)好混一些。
另外,出國(guó)學(xué)習(xí)主要是為了體驗(yàn)異國(guó)風(fēng)情,融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境,即便是打算回國(guó)的也想有一口流利的英文。但是,在悉尼、墨爾本各個(gè)著名大學(xué)充斥著亞洲學(xué)生的今天,很難看出擠著去那些大城市的著名大學(xué)是最佳的選擇。就以悉尼大學(xué)和新南威爾士大學(xué)為例,學(xué)accounting和IT的超過70%(保守估計(jì))都是亞洲人,在這樣的環(huán)境中如何能與本地人進(jìn)行良好的交流呢。而且在一些著名大學(xué)隨著入學(xué)人數(shù)的逐年增加,lecture的學(xué)生數(shù)目不斷膨脹,很難令人相信這些大學(xué)能夠保證他們的教學(xué)質(zhì)量。
最后再說一下我的所見所聞。第一,堪培拉大學(xué)的畢業(yè)生的就業(yè)率要比同在堪培拉的澳洲國(guó)立大學(xué)的就業(yè)率高。第二,我身邊的很多人畢業(yè)后留在了堪培拉,都找到了與會(huì)計(jì)相關(guān)的工作;相反,在悉尼的很多畢業(yè)生為了拿工作經(jīng)驗(yàn),不得不倒貼給accounting firm 2000澳幣去做volunteer。第三,一位在SwinburneUni讀完MBA之后又拿到PhD的中國(guó)人,現(xiàn)在在ANU做lecture。第四,一位中國(guó)女孩讀完Bachelor of Commerce in accounting (honours)的本科生現(xiàn)在正在ANU讀PhD。第五,一位堪培拉大學(xué)的說學(xué)士學(xué)位畢業(yè)生在悉尼的BlueScope Steel的Finance department找到工作,現(xiàn)已被公司派回中國(guó)。第六,在Dr Birrell等人提交給移民局的report上建議要更改移民政策,使得沒有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、英文有不能達(dá)到要求的留學(xué)生不能馬上拿到PR,其原因并不是因?yàn)榘闹薏蝗鄙賏ccountant了,而是很多新移民的專業(yè)和英文水平不能達(dá)到雇主的要求。
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