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【導(dǎo)讀】:隨著時(shí)代的發(fā)展現(xiàn)在我國(guó)去國(guó)外讀書(shū)的學(xué)生群體發(fā)生大很大變化,已經(jīng)由以前幾乎最優(yōu)秀的學(xué)生才留學(xué)的狀況變成了優(yōu)秀,中等,和一般學(xué)生都出國(guó)的情況。這其中很重要的一個(gè)群體就是三本可高職的學(xué)生他們現(xiàn)在也現(xiàn)在也占了中國(guó)留學(xué)生很大的比例。
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,以及我國(guó)高等教育資源的相對(duì)匱乏越來(lái)越多的學(xué)生選擇了出國(guó)讀書(shū),這樣既可以避開(kāi)國(guó)內(nèi)高等教育資源的競(jìng)爭(zhēng)同時(shí)又能享受到國(guó)外的優(yōu)質(zhì)教育資源。同時(shí)隨著時(shí)代的發(fā)展現(xiàn)在我國(guó)去國(guó)外讀書(shū)的學(xué)生群體也發(fā)生大很大變化,已經(jīng)由以前幾乎最優(yōu)秀的學(xué)生才留學(xué)的狀況變成了優(yōu)秀,中等,和一般學(xué)生都出國(guó)的情況。這其中很重要的一個(gè)群體就是三本和高職的學(xué)生他們現(xiàn)在也現(xiàn)在也占了中國(guó)留學(xué)生很大的比例。
三本和高職學(xué)生大規(guī)模出國(guó)留學(xué)是一個(gè)社會(huì)發(fā)展的必然現(xiàn)象,因?yàn)殡S著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展越來(lái)越多的家庭具備了自費(fèi)留學(xué)的經(jīng)濟(jì)條件。一方面三本高職學(xué)生在國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)不高,而升讀國(guó)內(nèi)研究生的壓力也非常大;而另一方面國(guó)外優(yōu)質(zhì)的高等教育資源和先進(jìn)的教育理念以及在國(guó)外留學(xué)后產(chǎn)生的勞動(dòng)力附加值都是吸引他們出國(guó)的直接原因。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)這些三本和高職的學(xué)生通過(guò)留學(xué)后既鍛煉了知識(shí)技能有開(kāi)闊了眼界不論是在留學(xué)國(guó)家就業(yè)還是回國(guó)來(lái)就業(yè)都會(huì)比以前的競(jìng)爭(zhēng)力提高一些。而對(duì)于社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)他們他們回來(lái)后不但會(huì)帶回來(lái)相關(guān)行業(yè)的先進(jìn)理念和知識(shí)也能促進(jìn)中國(guó)和其它國(guó)家的良性溝通同時(shí)促進(jìn)兩國(guó)各個(gè)方面的合作發(fā)展。
對(duì)于三本和高職的學(xué)生到底適合去哪些國(guó)家留學(xué)這個(gè)問(wèn)題仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)者,因?yàn)椴煌膰?guó)家因?yàn)榻逃w制的差異都有對(duì)國(guó)內(nèi)三本和高職的學(xué)生的接收要求都不相同,但是幾乎能留學(xué)的國(guó)家都有適合三本和高職的學(xué)生,而根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)我們可以提供一些選擇國(guó)家和學(xué)校的建議,比如從花費(fèi),文化特點(diǎn),要學(xué)習(xí)的專業(yè)是不是要留學(xué)國(guó)家的優(yōu)勢(shì)等方面僅進(jìn)行考慮。這個(gè)要具體問(wèn)題具體對(duì)待不能一概而論。
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