【導讀】:美國的教育體系和中國有區(qū)別。在本科階段,美國教育體系的目的是“修身”,讓學生懂得如何去學習,如何協(xié)作、與人相處等等;針對工作的學習是研究生階段的任務。這與中國留學生的心理預期不同。
目前中國已經(jīng)成為美國留學生第一大生源國,盡管美國留學費用高,但是由于其名校在世界的排名和教育資源,使得去美國留學的中國學生有增無減,但是大部分學生在選擇留學美國時都會有一些誤區(qū),主要體現(xiàn)在哪些方面呢?威久美國留學專家概括如下。馬上咨詢>>>
誤區(qū)一:找什么工作就選什么專業(yè)
據(jù)威久留學專家介紹,美國的教育體系和中國有區(qū)別。在本科階段,美國教育體系的目的是“修身”,讓學生懂得如何去學習,如何協(xié)作、與人相處等等;針對工作的學習是研究生階段的任務。這與中國留學生的心理預期不同。中國學生去國外留學其最終目的都是為了將來回國能找個好工作。他們認為,在選擇美國大學的本科專業(yè)時,將來想從事什么工作,就應該選什么專業(yè)。
這一點與美國教育相違背,因此,威久留學專家建議,本科階段專業(yè)的選擇應該考慮兩點:自己擅長做什么和喜歡做什么。對于擅長做的事情,學習起來不會很難,容易建立自信;而對于喜歡做的事情,會有學習的動力。
誤區(qū)二:到美國再學英語
很多家長和學生認為,英文不好,才想去留學。在中國只要掌握英語的應試能力就可以了,到美國再深造。但是,最調查顯示,英語能力的強弱,直接決定著課堂接受能力的好壞,這樣就直接導致留學生從一開始就失去學習的信心。[SITESERVER_PAGE]
誤區(qū)三:先生活后讀書
一些留學生初到美國之后,忙于跟大家聚會,享受快樂。威久留學專家提醒廣大學子,美國大學的課程是非常密集和緊張的,一步落下,步步落后。有的留學生可能在一開始落下了步子,就再也沒有機會追上課程進度了。因此,對于課程的學習一定要啟動快,切勿先生活后讀書。馬上咨詢>>>
誤區(qū)四:多聽講少發(fā)言
在中國傳統(tǒng)思維中,老師的講課輕易不要打斷,上課要多聽講少發(fā)言。但這種情況在美國的課堂并不流行。威久留學專家建議中國留學生“入鄉(xiāng)隨俗”。不斷地訓練自己提問,向教授問問題,讓他知道自己對某一領域感興趣,這也是課堂加分的好辦法。
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