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【導(dǎo)讀】: 1.注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐和動手能力,從學(xué)生日常的生活能力教起并配合實踐。 2.注
1.注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐和動手能力,從學(xué)生日常的生活能力教起并配合實踐。
2.注重發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和參與意識。老師講課提倡學(xué)生自學(xué)和思考,布置的自學(xué)課題,學(xué)生必須上網(wǎng)或者去圖書館查閱大量資料并提交圖文并茂的報告??荚囈膊恢灰笏烙浻脖?,大部分內(nèi)容要求學(xué)生獨立思考。
3.注重培養(yǎng)學(xué)生與他人的合作協(xié)調(diào)能力,鼓勵學(xué)生在公眾面前表現(xiàn)自己。對于老師布置的課題,學(xué)生共同商量對策并分頭準備,然后一起動手完成,最后在班上宣講或者表演
4.學(xué)校為學(xué)生早日適應(yīng)社會,提高各種能力提供條件。在加拿大,如果孩子有興趣,可以在學(xué)校參加各種社團組織和活動,或去社區(qū)做志愿者,以鍛煉他們的各種能力。
5.此外,值得一提的還有加拿大的考試制度。加拿大高中的期末考試僅占總成績的30-50%,其余的50-70%由平時的每一次作業(yè),每一個小測驗,每一項Project(課題)和Presentation(演示)以及課堂上的參與意識、出勤等因素綜合評定而成。
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