“分?jǐn)?shù)”“包裝”皆是誤區(qū)

來自一些美國著名大學(xué)的消息稱，中國留學(xué)生的素質(zhì)令人有不小的擔(dān)憂。因此，在留學(xué)教育行業(yè)具有開創(chuàng)意義的“幸福留學(xué)新概念”日前在上海全面發(fā)布！幸福留學(xué)采用“EPTI自我潛能評(píng)估”測試，幫助學(xué)生了解自我，在明確自我潛能方向的基礎(chǔ)上，有利于制定適合自己的留學(xué)及職業(yè)規(guī)劃。

加州大學(xué)洛杉磯分校國際部副教務(wù)長Dr. Ren Sun表示，現(xiàn)在的留學(xué)生語言能力大有提高，但一些中國學(xué)生綜合素質(zhì)不高，學(xué)術(shù)能力不強(qiáng)，應(yīng)對和解決困難的能力差。弘成教育負(fù)責(zé)留學(xué)申請的美籍專家Brian表示，赴美留學(xué)的學(xué)生應(yīng)具備鮮明的個(gè)性、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、豐富的課外活動(dòng)經(jīng)歷、靈活的語言運(yùn)用能力、較強(qiáng)的適應(yīng)能力及學(xué)術(shù)能力，而良好的語言成績及申請能力，只是美國名校對學(xué)生的基本要求。

就目前國內(nèi)的留學(xué)市場現(xiàn)狀而言，留學(xué)市場上主要是為學(xué)生提供語言培訓(xùn)及留學(xué)申請服務(wù)，其提供的基礎(chǔ)服務(wù)顯然已經(jīng)滿足不了廣大學(xué)生和家長的需求，以托福培訓(xùn)、SAT培訓(xùn)、申請包裝為手段的留學(xué)準(zhǔn)備方式，更是令很多學(xué)生和家長對于美國名校的錄取陷入到了“分?jǐn)?shù)論”、“文書論”的兩大誤區(qū)。

很多學(xué)生及家長一直持有“分?jǐn)?shù)論”，認(rèn)為有了好分?jǐn)?shù)就能進(jìn)入國外名校。也有學(xué)生及家長被灌輸了“文書論”，即不管學(xué)生是否具備某些活動(dòng)背景和能力，只要經(jīng)過留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的“文書”包裝后，就能符合國外名校對學(xué)生的要求。實(shí)際上，不論是語言分?jǐn)?shù)還是申請，都只是國外名校錄取參照的一個(gè)方面，國外頂尖名?？粗氐氖菍W(xué)生的綜合素質(zhì)及各方面背景活動(dòng)對才能的展現(xiàn)。

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