英國(guó)留學(xué)之英式教育特色

　　很多選擇英國(guó)留學(xué)的學(xué)生都知道，東西方的教育分別都有各自不同的特色和優(yōu)勢(shì)，中式教育更加偏重學(xué)生的理論基礎(chǔ)，而西式的教育比較注重學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。這其中以英國(guó)的教育為代表，威久留學(xué)專(zhuān)家為大家分析英式教育的一些特色和優(yōu)勢(shì)。

　　首先，英國(guó)的學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一的教材，學(xué)生也沒(méi)有書(shū)本，課本是整個(gè)圖書(shū)館里的書(shū)。導(dǎo)師通常會(huì)為學(xué)生列出一個(gè)推薦書(shū)單，一共學(xué)生選擇使用。導(dǎo)師總是千方百計(jì)的選擇最新的、最有發(fā)展前景的、就業(yè)率最好的內(nèi)容來(lái)教。教學(xué)內(nèi)容由導(dǎo)師來(lái)安排，而不是學(xué)校，更不是教委。馬上咨詢>>>

　　威久留學(xué)專(zhuān)家指出，英國(guó)的大學(xué)充分認(rèn)識(shí)到高等教育的目的主要是為了學(xué)生就業(yè)。所學(xué)課程緊緊把握就業(yè)市場(chǎng)的需要。幾乎沒(méi)有一門(mén)課程是無(wú)用的，如果畢業(yè)生的就業(yè)率低，這個(gè)學(xué)校的發(fā)展就有問(wèn)題。例如倫敦大學(xué)，短短幾年便由一個(gè)學(xué)院發(fā)展為一個(gè)超級(jí)大學(xué)，主要原因就是它的就業(yè)率高。

　　同時(shí)，英國(guó)的教育非常注重學(xué)生的動(dòng)手能力。英國(guó)大學(xué)的考試不是太多，但大量的課程設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)講解對(duì)每個(gè)學(xué)生的動(dòng)手能力與思維表達(dá)能力都是最好的鍛煉。威久留學(xué)專(zhuān)家表示，英國(guó)大學(xué)在教學(xué)中重視第一手實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獲得，要求學(xué)生積極參與課堂及社會(huì)實(shí)踐，運(yùn)用書(shū)本知識(shí)于實(shí)踐。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)組織學(xué)生參與各類(lèi)實(shí)習(xí)。畢業(yè)后，學(xué)生立即就能就業(yè)。

　　在動(dòng)手能力的同時(shí)，英國(guó)的學(xué)校非常鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維。他借助于現(xiàn)代化的教育手段和靈活多變的教學(xué)方式，通過(guò)充分運(yùn)用講座、研討會(huì)、分組討論、口頭陳述、以及撰寫(xiě)大量的論文，訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立思考、口頭表達(dá)能力，特別是批判性的思維能力。并且英國(guó)人認(rèn)為，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是如此的激烈，一個(gè)人不可能什么都會(huì)，必須有自己擅長(zhǎng)的一個(gè)方面，才能找到理想的工作。認(rèn)準(zhǔn)與自己興趣愛(ài)好有關(guān)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，作為終生奮斗目標(biāo)，才有可能在社會(huì)立足。馬上咨詢>>>

　　所以，威久留學(xué)專(zhuān)家指出，英式教育更加地貼近工作與生活的實(shí)際應(yīng)用，更加培養(yǎng)學(xué)生的能力與應(yīng)用水平，是留學(xué)生的一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。

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