香港浸會大學(xué)的“全人教育”理念

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【導(dǎo)讀】：香港浸會大學(xué)，簡稱浸大(英語：Hong Kong Baptist University，HKBU)，是香港成立歷史第二悠久的高等教育機構(gòu)，為基督教浸信會背景的公立大學(xué)，以“全人教育”為其教育目標(biāo)及理想，其校訓(xùn)為“篤信力行”。

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香港浸會大學(xué)，簡稱浸大(英語：Hong Kong Baptist University，HKBU)，是香港成立歷史第二悠久的高等教育機構(gòu)，為基督教浸信會背景的公立大學(xué)，以“全人教育”為其教育目標(biāo)及理想，其校訓(xùn)為“篤信力行”。

　　浸會大學(xué)在去年年底提出的十年發(fā)展計劃中提及未來發(fā)展目標(biāo)，要在2020年之前成為“亞洲區(qū)全人教育的最佳學(xué)府”。對于新時期的“全人教育”概念，浸會大學(xué)主要注重于培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、溝通交流技巧及語文能力、專業(yè)知識及廣博學(xué)問、終生學(xué)習(xí)的方法、對信息科技的認(rèn)識及以之推動工作技能的提升、團隊精神以及獨立思考能力七個方面。這是浸會大學(xué)的教育宗旨，同時也是考察學(xué)生畢業(yè)時是否達標(biāo)的基本評判。

　　事實上，全人教育強調(diào)的是教育范疇的整體性和全面性，更多地考慮到學(xué)生健全均衡的全面發(fā)展。某種程度上，浸大“全人教育”七個要求的提出和過去要求學(xué)生做到“德智體群美”五好的性質(zhì)是一樣的，只是表達的方式有所不同，并在過去的基礎(chǔ)上進行增加和細(xì)分。畢竟隨著時代的發(fā)展，個人需要擁有更強的綜合素質(zhì)才能夠更好地在社會中立足發(fā)展，而這也同時對教育提出了越來越多、越來越高的要求。

　　現(xiàn)在社會對創(chuàng)造型、創(chuàng)新型人才的需求越來越大，浸大相應(yīng)地也就更加重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新意識，未來也將會把對學(xué)生進行創(chuàng)意培養(yǎng)寫進教學(xué)大綱的要求當(dāng)中。

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