英國院校排名的數(shù)據(jù)從哪里來？如何看待院校排名和專業(yè)排名

什么是英國大學排名和英國大學專業(yè)排名？
      最早的英國大學排名是由《泰晤士報》(The Times)在1992年發(fā)布的。隨后多家報紙也分別發(fā)布了自己的英國大學排名。到目前為止，下列報紙發(fā)布過各類英國大學排名：《泰晤士報》(The Times)、《金融時報》(The Finacial)、《每日電訊報》(The Daily Telegraph)、《衛(wèi)報》(Guardian)。其中，《泰晤士報》的英國大學排名由于其悠久的歷史和完備的數(shù)據(jù)被大多數(shù)中國留學生所接受。從1992年至今，英國大學排名不斷更新、完善，各類指標層出不窮，至今，有110所大學分別被列入各類排名。在這里需要知道的是，有些大學如Open University,Buckingham University一類遠程高等教育大學，以及私立大學是不被列入排名的。
排名的數(shù)據(jù)從哪里來？
    英國各大報紙不做直接的數(shù)據(jù)研究，是由英國官方高等教育機構提供原始數(shù)據(jù)，報紙再經(jīng)過自己的分析和加工，綜合一系列數(shù)據(jù)指標而得出排名。研究數(shù)據(jù)的獲得主要通過下列機構：英國高等教育統(tǒng)計評估機構：
    Higher Education Statistics Agency (HESA) www.hesa.ac.uk
    Higher Education Funding Council Quality Assurance Ageny (QAA) www.qaa.ac.uk
    The Office for Standards in Education (Ofsted) Research Assessment Exercise  (RAE)www.rae.ac.uk
    其中，Higher Education Funding Council分別為下列三家獨立的機構：
    Higher Education Funding Council for England　(HEFCE) www.hefce.ac.uk
    Higher Education Funding Council for Wales www.wfc.ac.uk/hefcw
    Scottish Higher Education Funding Council (HEFCS) www.shefc.ac.uk
    由于蘇格蘭不同的本科教育體制，很多數(shù)據(jù)是單獨從蘇格蘭的相關機構獲得。個別情況下，以上的高等教育機構不能提供某些數(shù)據(jù)，報紙則直接深入各個大學做直接的調(diào)查從而獲取第一手資料。
    需要說明的是，雖然各類原始數(shù)據(jù)是由英國的官方機構搜集整理的，但是英國沒有任何官方的大學排名，也就是說：英國大學排名沒有絕對權威可言，只有相對的可參考性，同時不排除有數(shù)據(jù)的誤差和人為因素的影響。

如何讀懂排名？
    大部分人看排名只看名次，而不看后面的具體數(shù)據(jù)，導致很多朋友選校因為名次而困惑，其實單單看名次那幾個數(shù)字是不夠的，我們就要深入看看排名中后面所羅列的具體數(shù)據(jù)。由于篇幅的限制，在這里我將詳細給大家介紹《泰晤士報》的專業(yè)排名解析。其他報紙的排名和《泰晤士報》的相近，也比較容易懂，舉一反三即可。
    我們來看看Times專業(yè)排名中給出的幾組參考標準：TQA、RAE、A-Levels、Score
    TQA是Teaching Quality Assessment的縮寫，即教育質(zhì)量評估。滿分為24分，分數(shù)越高教學質(zhì)量越好。
    RAE是Research Assessment Exercise的縮寫，是各個院校的研究水平。滿分為5*,5依此遞減至1分。

    A-Levels是該大學A-LEVEL入學者的平均分，分數(shù)越高證明這個學校的本科入學標準越高(30分滿分)。

    Score就是以上分數(shù)的綜合分，是評估專業(yè)排名的依據(jù)。
    由此可見，專業(yè)排名也不是每項指標我們都要看的，對本科申請者來講，比較TQA和A-LEVELS的分數(shù)比較合適，因為他們都是主要針對本科的教學質(zhì)量和入學要求而言。對于碩士申請者，如果是就讀授課型碩士，尤其是赴英國讀此類課程的學生，選校和專業(yè)時真正相關的是大學課程的設置是否滿足學生自己的需求，大學是否有很好的圖書館（文科碩士）和實驗設施（理科碩士），是否有很好的老師給自己指導最終的畢業(yè)論文等因素。因為學生主體的學習是靠考試和論文修滿學分的，而并不是靠項目的完成來得到最終的學分。如果學生選擇的是英國院校攻讀研究式碩士或博士的話，我建議更加需要了解英國官方的研究評估考核（the Research Assessment Exercise, 簡稱RAE）排名。RAE是英國高等教育基金委員會對英國高等教育機構的研究質(zhì)量進行的一次系統(tǒng)全面的測評，大約每五年進行一次。RAE通過科研環(huán)境和結構、教師政策信息、科研發(fā)展戰(zhàn)略等指標來科學地反映學科活力和潛力。前幾次的RAE排名分別發(fā)布于1986、1989、1992、1996、2001和2008年。隨著各大學研究水平的不斷提高，學術競爭的愈發(fā)激烈，最新一期的排名時隔七年才公諸于世，可見其調(diào)查的細致與嚴謹。
如何看待英國大學綜合排名和專業(yè)排名?
    現(xiàn)在很多人在抨擊依靠排名來選校的學生和家長，可是由于信息的不暢通，如果你想了解一個英國大學的信息，除了看他的主頁就是看排名了。至于比較幾所學校幾個專業(yè)的情況，我們的信息渠道更加窄得可憐，除了排名沒有任何信息可以獲取，排名是我們唯一獲得比較學校和專業(yè)的手段。目前我們學生能做的就是，正確看待排名，保持清醒，不要過于依賴排名的光環(huán)效應。學會篩選排名中的各類數(shù)據(jù)，找出有用的資料。善于利用網(wǎng)絡資源搜集相關的信息?？傊?，每個學生應根據(jù)自己的實際情況，參考各個媒體的綜合排名，重點關注相關的指標數(shù)值，專業(yè)排名，研究評估考核(RAE)和教育質(zhì)量評估（TQA）結果，做出理智的判斷，選出適合自己的院校！詳情咨詢威久留學020-22263006轉英國部！