美國大學錄取標準提高

　　GPA(平均成績)、托福、美國高考SAT成績以及個人簡歷、推薦信，這些都是中國學生申請美國大學特別是頂級名校的必備條件。但是，僅有這些材料已經(jīng)滿足不了美國名校的錄取要求。越來越多的美國大學通過面試等形式全面考查和篩選中國申請人，以期尋找到具有優(yōu)秀綜合素質(zhì)的學生。針對美國大學的錄取變化，留學專家專門為有意申請美國名校本科的高中學生提升申請優(yōu)勢。

　　中國學生及家長多以每年更新的US NEWS美國學校排名作為選校的重要參考標準。因此，越來越多中國學子去美國留學都希望進入到美國常青藤等精英學校深造。隨著申請美國名校人數(shù)的不斷增加，申請人的整體水平也水漲船高。憑借幾乎滿分的GPA、托福和SAT成績以及近乎完美的個人簡歷、推薦信，很多中國學生進入了美國一流的大學。但是，不少學生到校后的學習狀況與申請分數(shù)、簡歷闡述表現(xiàn)出極大的差異。這讓美國大學對中國學生的評價日趨下降。同時，美國大學招生官員每年只來中國一到兩次，根本無從準確判斷孩子的實際水平?！罢l才是真正優(yōu)秀的學生”是令每個招生官頭疼不已的難題。

　　留學專家告訴記者，針對中國留學生出現(xiàn)的種種問題，美國各大高校已經(jīng)采取相關(guān)措施以保證學生質(zhì)量。例如，聘請第三方機構(gòu)核查學生所提供的成績單;加大面試比率，通過Skype和面對面等多種形式挑選;聘請更為了解中國學生的機構(gòu)，進行首輪學生篩選等。種種跡象表明，美國大學錄取中國學生的門檻將進一步提高，即在參考優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上深入考查申請人的綜合素質(zhì)。因此，申請美國大學的中國學生勢必需要全方位提高自身的綜合競爭力。

　　據(jù)了解，美國本科青年導(dǎo)師項目由多位擁有豐富美國本科申請經(jīng)驗的青年導(dǎo)師擔綱，在半年至一年的時間里，以美國頂級大學的錄取標準為導(dǎo)向來培養(yǎng)每一名申請者。該項目主要是通過學術(shù)拓展、活動策劃豐富經(jīng)歷，定期進行有針對性的學習任務(wù)的布置、指導(dǎo)和跟蹤。在學術(shù)拓展方面，以學生的個人興趣出發(fā)，引導(dǎo)學生主動地搜尋信息、整合信息，做出自己的判斷，提出新觀點，訓練批判性思維，培養(yǎng)獨特的視角和新穎的思維方式。活動策劃則是從學生的興趣、目標和資源著手，和學生一起策劃最適合他們的活動，并付諸實踐。目的就是讓學生在文書呈現(xiàn)和面試表現(xiàn)上突出個人特點，在眾多考生中脫穎而出。在學校和專業(yè)的選擇方面，為學生提供學術(shù)方向和職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，并將歷屆申請經(jīng)驗及申請趨勢及時有效的與大家分享，全力打造出個性化突出、綜合競爭力強的申請預(yù)備生。

　　留學專家表示，對于絕大多數(shù)中國中學生而言，基礎(chǔ)知識確實具有很強的優(yōu)勢。但是，決定留學能否成功的關(guān)鍵因素卻是個人的軟實力，包括獨立生活、自主學習能力、語言表達能力等方面。事實上，出國留學只是個人學習生活的一個節(jié)點，之前的一系列準備才是成功留學的基礎(chǔ)。以申請為導(dǎo)向，策劃個性化活動，既有助于成功申請美國名校，又有助于成功留學美國名校。

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