2011美國(guó)高中深度解析

　　我們都知道入讀美國(guó)高中是一筆不小的開(kāi)支，美國(guó)的私立高中一年的費(fèi)用從2萬(wàn)美金到5萬(wàn)美金不等，有的學(xué)校甚至高達(dá)6萬(wàn)多美金，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，入讀美國(guó)高中的回報(bào)是非常大的，學(xué)生本身的成長(zhǎng)關(guān)注度，學(xué)生的全面發(fā)展，有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)和參加更多更豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)真正的素質(zhì)教育是什么樣的。同時(shí)也為學(xué)生入讀美國(guó)名校打下良好的基礎(chǔ)和做好充分的準(zhǔn)備。

　　中國(guó)高中VS美國(guó)高中

　　中國(guó)高中追求的是優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績(jī)，強(qiáng)調(diào)對(duì)高中教材的過(guò)度學(xué)習(xí)，以求贏得高考競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，中國(guó)對(duì)考試的評(píng)價(jià)傾向于獎(jiǎng)懲性。會(huì)考不及格不能取得高中畢業(yè)資格，高考則更是以分論上下，關(guān)鍵時(shí)刻，高一分海闊天空，低一分就差之干里。盡管實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，高中在學(xué)生個(gè)性發(fā)展和學(xué)校特色建設(shè)方面作了不懈努力，但因考選內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式并沒(méi)有根本改變，民眾的主流評(píng)價(jià)觀念也未發(fā)生根本改變。

　　美國(guó)高中比較“放任”學(xué)生，為學(xué)生個(gè)性和潛能發(fā)展提供了條件，使美國(guó)高中生呈現(xiàn)出多元發(fā)展特色。如果學(xué)生愿意上進(jìn)，具有潛能，學(xué)校、教師一定會(huì)想方設(shè)法提供最大的支持和滋養(yǎng)。重視對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力、社交能力、自我特長(zhǎng)等學(xué)術(shù)知識(shí)以外能力的培養(yǎng)。美國(guó)高中升大學(xué)考試主要有：①類似中國(guó)高中畢業(yè)會(huì)考的SAT測(cè)試。②類似中國(guó)高考的ACT考試。③AP課程考試。④國(guó)際高中畢業(yè)考試(IB考試)。在評(píng)價(jià)方式上，美國(guó)傾向于發(fā)展性評(píng)價(jià)，每次統(tǒng)考之后，都會(huì)以成績(jī)報(bào)告單反饋信息，旨在診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，是一種傾向于學(xué)生素質(zhì)和能力長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的評(píng)價(jià)。

　　申請(qǐng)名校，中美高中優(yōu)勢(shì)對(duì)比

　　A.中國(guó)高中學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)需具備以下條件：

　　·優(yōu)異的高中平均成績(jī)-GPA

　　·良好的語(yǔ)言能力-TOEF/IELS

　　·良好的學(xué)術(shù)能力-SAT

　　·豐富的課外活動(dòng)

　　·非凡的個(gè)人經(jīng)歷

　　·卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力

　　·出類拔萃的綜合素質(zhì)

　　B.入讀美國(guó)高中的優(yōu)勢(shì)：

　　·更高比例升入美國(guó)常青藤院校

　　·更快適應(yīng)美國(guó)的文化生活

　　·可能節(jié)省大學(xué)費(fèi)用

　　·良好的語(yǔ)言環(huán)境

　　·安全，穩(wěn)定，有效的學(xué)生生活環(huán)境

　　·孩子素質(zhì)得到全面發(fā)展