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【導(dǎo)讀】: 背景: 張同學(xué),長春人,高三畢業(yè)后,由于高考成績不理想,分?jǐn)?shù)線未能達(dá)到理想大學(xué)
背景:張同學(xué),長春人,高三畢業(yè)后,由于高考成績不理想,分?jǐn)?shù)線未能達(dá)到理想大學(xué)要求,因此產(chǎn)生了去日本留學(xué)的想法。
申請過程:
張同學(xué)沒有任何的日語學(xué)習(xí)經(jīng)歷。因?yàn)樵谏暾埲毡镜恼Z言學(xué)校時(shí),也需要日語達(dá)到一定的等級水平,如果達(dá)不到,很難取得簽證。我們首先建議張同學(xué)參加日語學(xué)習(xí),并按照日本入國管理局的要求,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校開具相應(yīng)的日本語學(xué)時(shí)證明,避免了沒有日語基礎(chǔ)而不夠入學(xué)資格的風(fēng)險(xiǎn)。
在日方學(xué)校對該生進(jìn)行面試時(shí)我們對其進(jìn)行了指導(dǎo),張同學(xué)可以用一些簡單的日語進(jìn)行對話,并以認(rèn)真的態(tài)度,表達(dá)赴日留學(xué)的強(qiáng)烈意愿。最終,張同學(xué)2009年4月順利進(jìn)入日本的新日本學(xué)院學(xué)習(xí)。
威久建議
在申請日本語學(xué)校時(shí),即使沒有日語基礎(chǔ),只要在面試前明確表明赴日留學(xué)的目的,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,并配合咨詢老師認(rèn)真準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,就有很大希望。
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