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【導(dǎo)讀】:怎樣才能讓學(xué)生展現(xiàn)出個人的優(yōu)勢呢?通過跟學(xué)生的多次溝通,了解到學(xué)生在校期間,第二外語是法語,有良好的法語基礎(chǔ),并對法語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。因此,在短期內(nèi)提高學(xué)生的法語口語水平,以便能給工程師院校的考官們留下好印象,只有朝著這一目標努力,才能增加學(xué)生成功申請的砝碼。
學(xué)生:A同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校:湖北工業(yè)大學(xué)
OFFER學(xué)校:馬賽綜合理工大學(xué)
申請專業(yè):土木工程專業(yè)
語言水平:法語B1,英語四級
申請難度:
1、 學(xué)生屬于國內(nèi)二本院校,法國工程師院校錄取學(xué)生首選一本院校。
2、 學(xué)生高考成績是550分,與其他申請者相比學(xué)生沒有優(yōu)勢可言。
解決方案:怎樣才能讓學(xué)生展現(xiàn)出個人的優(yōu)勢呢?通過跟學(xué)生的多次溝通,了解到學(xué)生在校期間,第二外語是法語,有良好的法語基礎(chǔ),并對法語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。因此,在短期內(nèi)提高學(xué)生的法語口語水平,以便能給工程師院校的考官們留下好印象,只有朝著這一目標努力,才能增加學(xué)生成功申請的砝碼。加之,在學(xué)生的積極配合下,以及公司資深法國文案的幫助下,反復(fù)經(jīng)歷多次模擬面試。做到從學(xué)生自身條件出發(fā),了解往年面試官提問方向,根據(jù)本年的客觀事實,找準多個出發(fā)點,向?qū)W生模擬提問,并幫學(xué)生得出良好的解答方案。終于,功夫不負有心人,該學(xué)生成功得到法國的工程師聯(lián)盟之馬賽綜合理工的錄取通知書。
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