【導(dǎo)讀】:美國學(xué)校對于本土的高中生認(rèn)可度較高,這一類學(xué)生擁有國內(nèi)學(xué)生欠缺的各色課外活動、社會活動、和學(xué)術(shù)自主思考能力。
美國二組專家 焦淼成功案例
成功就讀:Drexel University
姓名:小J同學(xué)
畢業(yè)院校:美國某高中
申請專業(yè):會計
硬件條件:SAT:1800 IBT:90 GPA3.6 無SAT2
申請院校:Pennsylvania state university-park賓州立帕克,Syracuse University雪城大學(xué),University of Maryland-park 馬里蘭大學(xué)帕克分校,Indiana University-Bloomington印第安納伯明頓,Northeastern University 東北大學(xué), Drexel University德雷賽爾大學(xué) ,SUNY-Stony Brook紐約州立大學(xué)石溪分校, University of California-Riverside加州大學(xué)河濱分校
申請結(jié)果:Drexel University德雷賽爾大學(xué)
申請過程: 從學(xué)生的條件來看,SAT和托福成績都不很高,優(yōu)勢在于就讀于美國高中并且擁有和高的GPA。由于美國學(xué)校對于本土的高中生認(rèn)可度較高,這一類學(xué)生擁有國內(nèi)學(xué)生欠缺的各色課外活動、社會活動、和學(xué)術(shù)自主思考能力,因此美國各高校對于就讀于本土的高中生會有一定程度上的重視。學(xué)生高中階段表現(xiàn)突出,我們協(xié)助學(xué)生拿到了不錯的推薦信,這對于學(xué)生高中學(xué)的認(rèn)可度很高,這是美國本科學(xué)校希望看到的。當(dāng)然,學(xué)生3.6的GPA也是其成功申請到學(xué)校的重要參考條件。因此在雙方的互相配合下,拿到滿意的錄取。
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