【導(dǎo)讀】：從學(xué)生的條件來看，SAT和托福成績(jī)都不很高，優(yōu)勢(shì)在于就讀于美國(guó)高中并且擁有很高的GPA。高中生沒有過多的學(xué)術(shù)研究能力的體現(xiàn)，GPA即為學(xué)校衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力的主導(dǎo)。
美國(guó)二組專家 焦淼成功案例
成功就讀：Rutgers-New Brunswick
姓名：W同學(xué)
畢業(yè)院校：美國(guó)某高中
申請(qǐng)專業(yè)：會(huì)計(jì)
硬件條件：SAT:1750 IBT：86 GPA：3.8，無SAT2
申請(qǐng)?jiān)盒＃?/b>University of Rochester羅切斯特大學(xué)，Pennsylvania state university-park賓州立帕克，Syracuse University雪城大學(xué)，University of Minnesota-Twin cities明尼蘇達(dá)雙城，Indiana University-Bloomington印第安納伯明頓，Rutgers the state university of New Jersey-New Brunswick羅格斯大學(xué)新伯朗士威校區(qū)，Northeastern University 東北大學(xué)， Drexel University德雷賽爾大學(xué)
申請(qǐng)結(jié)果：Rutgers the state university of New Jersey-New Brunswick羅格斯大學(xué)新伯朗士威校區(qū)，Northeastern University 東北大學(xué)， Drexel University德雷賽爾大學(xué)
申請(qǐng)過程： 從學(xué)生的條件來看，SAT和托福成績(jī)都不很高，優(yōu)勢(shì)在于就讀于美國(guó)高中并且擁有很高的GPA。由于美國(guó)學(xué)校對(duì)于本土的高中生認(rèn)可度較高，這一類學(xué)生擁有國(guó)內(nèi)學(xué)生欠缺的各色課外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、和學(xué)術(shù)自主思考能力，因此美國(guó)各高校對(duì)于就讀于本土的高中生會(huì)有一定程度上的重視。其次學(xué)生的GPA也是很大的優(yōu)勢(shì)，由于高中生沒有過多的學(xué)術(shù)研究能力的體現(xiàn)，所以GPA就成為了學(xué)校衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力的主要參考，該學(xué)生不錯(cuò)的成績(jī)也是她成功拿到申請(qǐng)的有利保障。加之通過威久境外境內(nèi)顧問的相互協(xié)助，在文書申請(qǐng)上給予學(xué)生最大的優(yōu)化，突出了學(xué)生的優(yōu)秀能力，因此順利拿到錄取也是順理成章。
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