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【導(dǎo)讀】:Z同學(xué)最初T只有82; GRE也只有1200+,說(shuō)實(shí)話所參加的活動(dòng)也不是很豐富,所以為了在這一點(diǎn)上進(jìn)行彌補(bǔ)......
美國(guó)二組專(zhuān)家 張瑩成功案例
Z同學(xué),高高瘦瘦卻沉默寡言,甚至郵件里和我說(shuō)的話要比我們面對(duì)面說(shuō)的話要多得多!
背景資料:GPA:3.2, T: 95; GRE 1320
Z同學(xué)最初T只有82; GRE也只有1200+,說(shuō)實(shí)話所參加的活動(dòng)也不是很豐富,所以為了在這一點(diǎn)上進(jìn)行彌補(bǔ),我們讓他在寒暑假分別根據(jù)他家里的資源,幫助他定下了實(shí)習(xí)單位。另外為他專(zhuān)門(mén)制訂了實(shí)習(xí)方案。在這個(gè)過(guò)程中Z同學(xué)真的很辛苦,因?yàn)樗旧砭褪且粋€(gè)對(duì)待自己要做的事情都是非常認(rèn)真的態(tài)度,所以在實(shí)習(xí)過(guò)程中他的工作表現(xiàn)也是非常得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。盡管如此,我們還是專(zhuān)門(mén)分配了語(yǔ)言規(guī)劃老師定期給她分配復(fù)習(xí)任務(wù),定期進(jìn)行檢查。當(dāng)然,我們也很心疼他,在他假期有限的休息時(shí)間內(nèi),還和他溝通說(shuō):要不要好好休息兩天?但是他還是告訴我們:沒(méi)關(guān)系!雖然沒(méi)有多余的話語(yǔ),但是卻是一個(gè)非常有目標(biāo)的學(xué)生!最終我們也成功幫Z同學(xué)T沖到了95, GRE1320的好分?jǐn)?shù)!并且拿到了很好的實(shí)習(xí)成果。不知沉默的Z同學(xué)面對(duì)熱情的美國(guó)同學(xué)會(huì)是一個(gè)什么狀態(tài)呢?
學(xué)校介紹: USC 綜合排名:26, 專(zhuān)業(yè)排名:13
Worcester Polytechnic Institute 綜合排名:68, 專(zhuān)業(yè)排名:57
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