發(fā)揮自身特色 彌補低分劣勢

申請院校：University of Michigan密西根安娜堡，U of Pittsburgh匹茲堡大學(xué)， Michigan State University密西根州立大學(xué)，Arizona State University亞利桑那州立大學(xué) University of Arizona 亞利桑那大學(xué) University of Florida佛羅里達大學(xué) University of Minnesota-twin cities明尼蘇達雙城 Colorado school of Mines科羅拉多礦業(yè)

申請結(jié)果：Arizona State University亞利桑那大學(xué)，U of Pittsburgh匹茲堡大學(xué)

申請過程：學(xué)生雖然就讀的是二本院校，整體成績也一般。在成績的硬件條件上并沒有太多的優(yōu)勢。因此為了學(xué)生能夠突出自己的特點和學(xué)術(shù)能力，我們建議學(xué)生進行論文等背景的提升，學(xué)生很早就開始了規(guī)劃服務(wù)，因此有充足的時間參與課題的研究和論文的撰寫，最后學(xué)生在威久的建議下發(fā)表了論文，而且是國內(nèi)比較著名的期刊。在學(xué)術(shù)上的優(yōu)勢是可以一定程度上彌補了硬件成績的不足。加之學(xué)生社會活動豐富，在文書的準(zhǔn)備中我們盡可能的優(yōu)化了學(xué)生的特長和能力，展現(xiàn)了學(xué)生的能力和獨特性，順利拿到錄取。最終學(xué)生選擇了地理位置比較繁華的匹茲堡大學(xué)。