利用文書和背景也能逆襲名校

來源：威久留學(xué) 責(zé)任編輯：留學(xué)專家瀏覽:1333次

【導(dǎo)讀】：L同學(xué)申請的是金融項目，由于我們認(rèn)識時間比較早，我們之間的溝通也比較多。L是一個十分謙虛，積極的男生，對于我的整個申請工作都十分配合。因此能夠有這樣的錄取是我們雙方良好合作的結(jié)果。

L同學(xué)申請的是金融項目，由于我們認(rèn)識時間比較早，我們之間的溝通也比較多。L是一個十分謙虛，積極的男生，對于我的整個申請工作都十分配合。因此能夠有這樣的錄取是我們雙方良好合作的結(jié)果。

L同學(xué)的GPA和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績還比較理想也是國內(nèi)重點院校背景，但課外活動并不是很有競爭力。比較拿得出手的經(jīng)歷只有參加過學(xué)校管弦樂團(tuán)為期兩年?？梢哉f，這個學(xué)生屬于典型的應(yīng)試教育體質(zhì)下的“好好學(xué)生”，成績很好，但是個性不足。該學(xué)生的目標(biāo)院校為美國綜合排前50的院校。這類學(xué)校比較看重學(xué)生的綜合素質(zhì)，文書的要求也比較考察學(xué)生的個人特點。這樣，如何在有限的取材范圍之內(nèi)，最大化的在文書里呈現(xiàn)出學(xué)生與眾不同的地方是申請面臨的最大挑戰(zhàn)。

在綜合考慮學(xué)生提供的各項活動信息之后，結(jié)合學(xué)校文書題目的要求，文書老師最終決定采用管弦樂團(tuán)的事例作為基礎(chǔ)PS素材。其實學(xué)生在音樂方面的天賦和取得的成就還是比較突出的。小學(xué)畢業(yè)之前就取得了單簧管十級證書，高中學(xué)習(xí)小號并入選為學(xué)校管弦樂團(tuán)的小號手。我和學(xué)生的想法經(jīng)過多次的溝通碰撞，帶他仔細(xì)回顧管弦樂團(tuán)期間的經(jīng)歷，分析學(xué)生性格，挖掘重要信息，最終將目標(biāo)鎖定在L第一次參加學(xué)校文化節(jié)單簧管獨奏表演的這個細(xì)節(jié)上，并結(jié)合學(xué)生心理活動的細(xì)微變化，將文書主題定位在音樂對于個人性格塑造和集體融入貢獻(xiàn)的角度上。取得的效果還是不錯的。

與此同時，學(xué)生向我透露了自己雖然對金融感興趣，但是卻沒有金融方面的活動與實習(xí)，并詢問了有沒有合適的活動推薦。于是我建議L參加了我們公司為期一周的香港的安盛實習(xí)?；顒咏Y(jié)束后，L向我透露，在那一周里，他不僅接觸了基本的金融知識，而且通過參觀香港的金融機構(gòu)目睹到了金融行業(yè)的基本運作流程，使得他對于自己所選的專業(yè)有了更深層次的了解。而且在之后的文書中，我們也將L參加實習(xí)的感想以及學(xué)習(xí)的內(nèi)容運用了進(jìn)去，像招生官展示了一個熱愛金融學(xué)習(xí)，并且多才多藝的學(xué)生形象。

之后我們陸續(xù)收到了波士頓大學(xué)，賓州州立等五所大學(xué)的錄取，L同學(xué)選擇了心儀的波士頓大學(xué)。他對于申請結(jié)果非常滿意。

本文為威久留學(xué)美國部李老師原創(chuàng)文章，如需轉(zhuǎn)載請注明出處。未注明出處擅自轉(zhuǎn)載者，本公司保留追究其法律責(zé)任的權(quán)利。

美國 部—李老師 馬上咨詢

李老師有著多年海外留學(xué)和工作經(jīng)歷，熟悉國家、語言考試、學(xué)校申請、簽證申請整個過程，熟悉各個環(huán)節(jié)。能夠切身體會和理解學(xué)生和家長的糾結(jié)及擔(dān)憂，希望能夠盡其所能為學(xué)生解決這些問題。"當(dāng)年的我面臨的問題希望經(jīng)過我的努力不要在我的學(xué)生身上出現(xiàn)。讓每個學(xué)生都能順利地入讀國外理想大學(xué)，實現(xiàn)他們的夢想，成就我的價值。

點擊查看李老師辦理的成功案例

如想咨詢更多關(guān)于出國留學(xué)相關(guān)問題，可在線與威久留學(xué)專家聯(lián)系。