孫老師

威久留學(xué)咨詢顧問——孫老師（我要向?qū)O老師咨詢）

個(gè)人簡介

孫老師大學(xué)畢業(yè)之后一直從事國際教育交流工作10年之久。成功幫助不同階段，不同學(xué)習(xí)程度的孩子申請(qǐng)到想要入學(xué)的國際學(xué)校。曾多次受國外校方邀請(qǐng)出國考察學(xué)習(xí)。非常熟知美加歐亞國家各類院校的海外招生政策和課程特點(diǎn)以及簽證流程。善于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的專業(yè)方向和未來職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，有效結(jié)合學(xué)生性格特點(diǎn)和自身優(yōu)勢給予引導(dǎo)和建議，幫助選擇適合學(xué)生的專業(yè)。認(rèn)真做好工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，仔細(xì)研究每一個(gè)方案，努力協(xié)助每一位學(xué)生順利達(dá)成目標(biāo)，完成夢(mèng)想。

工作感言

作為一名留學(xué)顧問將直接影響著學(xué)生的未來甚至一生的發(fā)展。深知自己的責(zé)任是非常的重大，所以我一直本著專業(yè)、用心、誠信的工作原則來服務(wù)與我的每一位學(xué)生，每當(dāng)聽到學(xué)生充滿感激的話語和家長充滿放心的笑容的時(shí)候，就深感特別自豪。我非常熱愛我的工作，希望通過我辦理的每一位學(xué)生能夠用學(xué)有所成，放飛自己的夢(mèng)想!

案例分享

1：S同學(xué)

學(xué)歷：高中

學(xué)校：青島2中

高考成績：550

申請(qǐng)國家：日本

申請(qǐng)學(xué)校：京都JCL外國語學(xué)院

申請(qǐng)大學(xué)：大阪大學(xué)經(jīng)濟(jì)系

方案：學(xué)生前來咨詢的時(shí)候是高考結(jié)束，建議學(xué)生馬上學(xué)習(xí)日語，并且給學(xué)生制定12月必須過日語2級(jí)的方案要求，同時(shí)幫助學(xué)生申請(qǐng)了來年4月入學(xué)的日本京都外語學(xué)院。學(xué)生順利拿到簽證后赴日通過語言學(xué)校學(xué)習(xí)一年后。成功申請(qǐng)了大阪大學(xué)。

后續(xù)：事后學(xué)生和家長非常感激，因?yàn)閷W(xué)生本身學(xué)習(xí)就不錯(cuò)，高考成績也很好，就建議深度的學(xué)習(xí)日語，這起到了關(guān)鍵的作用，大大縮短了學(xué)生在日本語言學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，通過自己的不斷努力和學(xué)校的幫助下，學(xué)生成功申請(qǐng)了大阪大學(xué)的經(jīng)濟(jì)系。

2：L同學(xué)

學(xué)歷： 本科

學(xué)校：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)

專業(yè)：國貿(mào)

申請(qǐng)國家：韓國

申請(qǐng)大學(xué)：高麗大學(xué)

學(xué)生情況：此案例主要在于學(xué)生的條件本身非常的復(fù)雜，家庭的經(jīng)濟(jì)情況非常一般，我們一直耐心的幫他申請(qǐng)。成功申請(qǐng)了高麗大學(xué)的國際通商的研究生，并且還幫學(xué)生申請(qǐng)了50%的獎(jiǎng)學(xué)金。

后續(xù)：學(xué)生對(duì)于我們當(dāng)時(shí)為他的付出感到非常的感謝。并從經(jīng)濟(jì)上給學(xué)生大大減輕了負(fù)擔(dān)。