【導(dǎo)讀】:美國(guó)留學(xué)已經(jīng)是趨向于各個(gè)年齡段,但最受關(guān)注的應(yīng)該是申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué),很多同學(xué)有這去美國(guó)求學(xué)的夢(mèng)想,但是高中可能由于種種原因成績(jī)并不是很如意,難道這樣就不能申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)了嗎?當(dāng)然不是,高中成績(jī)不好也可以申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的,今天威久留學(xué)專家就為大家分享一下高中成績(jī)不好如何申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)!
美國(guó)留學(xué)已經(jīng)是趨向于各個(gè)年齡段,但最受關(guān)注的應(yīng)該是申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué),很多同學(xué)有這去美國(guó)求學(xué)的夢(mèng)想,但是高中可能由于種種原因成績(jī)并不是很如意,難道這樣就不能申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)了嗎?當(dāng)然不是,高中成績(jī)不好也可以申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的,今天威久留學(xué)專家就為大家分享一下高中成績(jī)不好如何申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)!
高中成績(jī)不好申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)留學(xué)的方式介紹如下:
1、承擔(dān)責(zé)任并給出解釋
一個(gè)學(xué)生的成績(jī)?nèi)绻陆盗耸怯泻芏嘣蚩蓪さ?,家庭?wèn)題啊、生病啊,這學(xué)期換老師了之類的,或者說(shuō),就是不夠成熟。大學(xué)招生辦的老師認(rèn)可“成績(jī)并不等于實(shí)際能力”的說(shuō)法,所以學(xué)生需要花時(shí)間為自己成績(jī)不夠好做出書(shū)面解釋。
是人都會(huì)犯錯(cuò),人無(wú)完人。但關(guān)鍵在于你要如何從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)---如果你給出的解釋很有思想,并且表述方式比較成熟,一般來(lái)說(shuō)學(xué)校都是可以理解的。
學(xué)生可以在個(gè)人陳述的時(shí)候討論自己不夠理想的成績(jī),也可以在常規(guī)的申請(qǐng)書(shū)后面寫在附加信息里。立即咨詢>>>
2、等申請(qǐng)的時(shí)候提高自己成績(jī)
提前批錄取競(jìng)爭(zhēng)是異常激烈的,所以成績(jī)單分?jǐn)?shù)不太好的學(xué)生最好是參加常規(guī)錄取,然后用額外的時(shí)間去上一些有挑戰(zhàn)性的課程,提高自己的GPA。
專注于成績(jī)是此刻最關(guān)鍵的,提高成績(jī)的方法多種多樣,應(yīng)該把老師當(dāng)做家教,盡可能多地去拜訪他們,討論應(yīng)該把重心放在什么地方,在哪些薄弱點(diǎn)發(fā)力。
3、從老師和輔導(dǎo)員那兒拿到推薦信
來(lái)自高中輔導(dǎo)員或老師的一句好話,能給大學(xué)申請(qǐng)帶來(lái)舉足輕重的好處。
有時(shí)候一封很好的推薦信會(huì),來(lái)自某位對(duì)這個(gè)學(xué)生比較了解和關(guān)注的老師之手,該老師往往見(jiàn)證了這個(gè)學(xué)生巨大的進(jìn)步,逐漸提高自己的名次。學(xué)生可以和輔導(dǎo)員還有老師保持比較親密的關(guān)系,在老師下筆寫推薦信之前,明確討論一下他們將在信上怎么寫。
4、可以從社區(qū)大學(xué)起步
對(duì)于申請(qǐng)四年制大學(xué)可能性不高的學(xué)生來(lái)說(shuō),招生官員推薦在兩年制的社區(qū)大學(xué)至少讀一年是個(gè)不錯(cuò)的選擇、尤其是對(duì)于一些學(xué)生,他們需要一段緩沖期來(lái)補(bǔ)上有發(fā)展前景的重要課程。
社區(qū)大學(xué)能更好地幫助學(xué)生做好準(zhǔn)備,提高水平以便順利轉(zhuǎn)到四年制大學(xué)去。招生官員必須保證招到的學(xué)生能為校園帶來(lái)蓬勃的發(fā)展,成績(jī)不好的學(xué)生將需要證明:他們過(guò)去的分?jǐn)?shù)是不能代表現(xiàn)在以及將來(lái)的能力的。
以上關(guān)于高中成績(jī)不好申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)的方法就介紹到這,同學(xué)們都了解了嗎?如果還有關(guān)于美國(guó)留學(xué)的問(wèn)題,歡迎咨詢威久留學(xué)獲得更多資訊!
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