看日劇真的能提高日語(yǔ)能力嗎？

去往日本留學(xué)的小伙伴們，在準(zhǔn)備考試時(shí)，總是對(duì)日劇懷著一種矛盾心理。在看的時(shí)候，總是安慰自己，看日劇也是一種學(xué)習(xí)嘛，另一方面卻又在自責(zé)“光是看日劇，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)”。那么看日劇和備考是不是真得如此矛盾呢？我們來(lái)仔細(xì)分析一下吧。馬上在線咨詢?nèi)毡玖魧W(xué)>>>

首先，大家知道日語(yǔ)能力考改革后，更加注重考察學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。那么不同級(jí)別對(duì)大家的實(shí)際運(yùn)用能力到底有什么樣的要求呢？以下是日語(yǔ)能力考官方給出的標(biāo)準(zhǔn)。

N1：能夠理解各個(gè)領(lǐng)域中使用的日語(yǔ)

聽(tīng)力要求：能夠聽(tīng)懂自然語(yǔ)速的各類談話、新聞和授課，能夠把握談話人物的關(guān)系及談話的邏輯關(guān)系，并理解談話的主旨和要點(diǎn)。

N2：能夠理解日常會(huì)話中使用的日語(yǔ)，并在一定程度上理解涉及廣泛題材的一般性日語(yǔ)

聽(tīng)力要求：能夠聽(tīng)懂一般語(yǔ)速的各類談話、新聞，能夠把握談話人物的關(guān)系及談話的邏輯關(guān)系，并理解談話的主旨和要點(diǎn)。

N3：能夠理解日常會(huì)話中的日語(yǔ)

聽(tīng)力要求：能夠聽(tīng)懂一般語(yǔ)速的談話，猜出談話人物的關(guān)系及談話的內(nèi)容，大致理解談話。

大家可以看到N1到N3的不同要求，其中N1要求最高，是要求大家能聽(tīng)懂各類談話、新聞和授課，而且是自然語(yǔ)速下的。那么就一般的日劇而言，大多是發(fā)音比較清晰，語(yǔ)速一般的，而且就涉及面上來(lái)說(shuō)，一兩部日劇涉及的肯定比較有局限性。所以對(duì)于N1學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師就建議大家把更多地時(shí)間放在真題和模擬題上，其他時(shí)間也不要只局限在日劇上，可以看一些日本的綜藝節(jié)目，還有新聞等，通過(guò)更多領(lǐng)域的更多場(chǎng)景，讓自己的耳朵更厲害。

N2的要求是一般語(yǔ)速，但是它涉及的題材還是比較廣泛的。也包括各類談話和新聞。就語(yǔ)速來(lái)看，日劇可以滿足要求，適應(yīng)了日劇的速度，大家對(duì)考試的語(yǔ)速就應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題(日劇學(xué)習(xí)>>)。但是就題材上來(lái)講，日劇還是有局限性。所以對(duì)N2的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果一天準(zhǔn)備聽(tīng)力學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)，那么半個(gè)小時(shí)來(lái)看日劇也是可以的(按照日劇的長(zhǎng)度，基本是一天一集啦)，半個(gè)小時(shí)可以用來(lái)看日本的新聞或其他日語(yǔ)節(jié)目，讓自己涉及到廣泛的題材。

N3的要求是一般語(yǔ)速的日常會(huì)話，那么如果你看一般的日劇已經(jīng)可以不看字幕就明白什么意思的話，考N3聽(tīng)力肯定是沒(méi)有問(wèn)題的。備考N3的考生肯定會(huì)想，那太好了，我就可以多多地看日劇了。其實(shí)不然，因?yàn)镹3級(jí)別的考生是基礎(chǔ)差別最大的。有些人日劇看多了，聽(tīng)力好，但是詞匯量不大，感覺(jué)自己看著字幕都聽(tīng)得懂，但其實(shí)到考試了就懵了，這類學(xué)生建議精聽(tīng)，不看字幕看一集，聽(tīng)不懂的單詞、語(yǔ)法查字典搞清楚;有些同學(xué)詞匯量大，但是聽(tīng)力不好，單個(gè)詞能明白什么意思，可以一聽(tīng)也懵，建議泛聽(tīng)，一天可以聽(tīng)兩集。

當(dāng)然老師只是舉出了一些比較典型的例子，還有一般的情況，大家還有根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況還有學(xué)習(xí)時(shí)間，找到適合自己的看日劇時(shí)間。但是有一點(diǎn)可以肯定的是，看日劇對(duì)備考是會(huì)有幫助的，所以大家不必自責(zé)著看日劇，大可踏踏實(shí)實(shí)地看，但是看什么，看多少，怎么看，卻一定要有計(jì)劃性。

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