【導(dǎo)讀】:Z同學(xué)的本科專業(yè)是葡萄牙語,且大三時作為交換生到國外進(jìn)行了為期兩年的交換。Z同學(xué)本身是想申請國外大學(xué)的TESOL專業(yè),但在Z同學(xué)的母親看來,自己的孩子具有相當(dāng)強(qiáng)大的語言天賦,不能埋沒掉自己的光芒!在自己的母親和在李老師專業(yè)的介紹和耐心的指導(dǎo)關(guān)懷下,Z同學(xué)感到心里很踏實(shí)決定聽從母親和李老師的建議,全力以赴配合李老師投入到申請工作中去。
Z同學(xué)
咨詢顧問:威久留學(xué)英國部首席顧問李老師
申請背景:
中國傳媒大學(xué),均分79,獲得紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)同聲傳譯專業(yè)錄取。
Z同學(xué)在網(wǎng)上咨詢了多家中介機(jī)構(gòu)無果后,在網(wǎng)上了解到李老師申請通過率100%,且業(yè)界出名的耐心細(xì)心NO.1,帶著焦慮和質(zhì)疑,Z同學(xué)來到威久找到李老師,說明了自身的情況。Z同學(xué)的本科專業(yè)是葡萄牙語,且大三時作為交換生到國外進(jìn)行了為期兩年的交換。Z同學(xué)本身是想申請國外大學(xué)的TESOL專業(yè),但在Z同學(xué)的母親看來,自己的孩子具有相當(dāng)強(qiáng)大的語言天賦,不能埋沒掉自己的光芒!在自己的母親和在李老師專業(yè)的介紹和耐心的指導(dǎo)關(guān)懷下,Z同學(xué)感到心里很踏實(shí)決定聽從母親和李老師的建議,全力以赴配合李老師投入到申請工作中去。
根據(jù)Z同學(xué)的自身?xiàng)l件和優(yōu)劣勢,李老師制訂了詳細(xì)的留學(xué)方案。Z同學(xué)非常滿意。李老師在跟文書團(tuán)隊反復(fù)溝通突出Z同學(xué)亮點(diǎn)的同時,不停地在與校方反映了解最新信息和錄取優(yōu)勢。終于在最后完美文書包裝完畢后,投出了所有的申請。
一個月后,Z同學(xué)滿意的收到了紐卡斯?fàn)?利茲和威斯敏斯特大學(xué)的offer,滿載而歸!這種辛勤努力后收獲背后的艱辛,恐怕也只有Z同學(xué)和李老師能懂。Z同學(xué)非常感激能在人生如此重要的時刻遇見李老師,與李老師簽約,得到李老師的幫助。能成為業(yè)內(nèi)頂尖的同聲傳譯的院校的青睞,感激的話用幾句話很難表達(dá),Z同學(xué)表示,將來如果要還有問題,必將仍然認(rèn)定李老師。
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