【導(dǎo)讀】:近年來,國內(nèi)高校也在預(yù)科課程上投入很多精力,很多家長再給孩子選擇學(xué)習(xí)機(jī)會的時候就會陷入困惑,國內(nèi)讀預(yù)科好呢還是出國讀英國大學(xué)的預(yù)科呢,我們就這兩個課程跟家長詳細(xì)分析。
近年來,很多家長不滿足于國內(nèi)教育,更希望孩子能在國外的知名高校得到學(xué)習(xí)的機(jī)會,因此會選擇把孩子送往英國留學(xué)。然而畢竟中英教育制度上有一定的差距,使得中國的高中畢業(yè)生不能直接入讀英國的本科,還有很多語言等條件沒有達(dá)到要求的學(xué)生也需要一些課程來銜接更高一級的學(xué)位課程,在這些特殊學(xué)生越來越多的情況下,便產(chǎn)生了“預(yù)科”課程,這是一個銜接課程,本科預(yù)科,為國際學(xué)生繼續(xù)英國式很早提供了一個更為通常的途徑。
近年來,國內(nèi)高校也在預(yù)科課程上投入很多精力,很多家長再給孩子選擇學(xué)習(xí)機(jī)會的時候就會陷入困惑,國內(nèi)讀預(yù)科好呢還是出國讀英國大學(xué)的預(yù)科呢,我們就這兩個課程跟家長詳細(xì)分析。
國內(nèi)的預(yù)科
雖說把國外的教室搬到了國內(nèi),國內(nèi)預(yù)科班的所有教材和教學(xué)資料均從國外原版引進(jìn),由教師采用與國外相同的教學(xué)方式,還有中國的老師輔導(dǎo),但是大部分老師上課的中國思維還是很難轉(zhuǎn)變。還是中國的教育模式,對學(xué)生來說,并不能很好的起到過渡作用,往往等學(xué)生順利升入大學(xué)在國外讀書的時候還是不能很快的適應(yīng)環(huán)境,造成學(xué)習(xí)困擾。讀國內(nèi)預(yù)科的升學(xué)率高,只要成績合格,畢業(yè)后即可直升合作大學(xué),但是國內(nèi)預(yù)科合作的大學(xué)排名靠前的比較少,雖然宣傳的時候標(biāo)榜有畢業(yè)生順利升讀曼大,杜倫等優(yōu)秀大學(xué),但真實(shí)的結(jié)果往往只有1-2個同學(xué)能拿到錄取,大部分的學(xué)生只能收到英國本土排名30之后的學(xué)校。但是其對比國外低廉的價格,對于成績不是特別突出的學(xué)生還是很有吸引力。 馬上在線咨詢>>>
國外的預(yù)科
英國的大學(xué)直屬預(yù)科接受大學(xué)體系的管理,可享有該大學(xué)的一切教師資源和學(xué)術(shù)設(shè)施,學(xué)習(xí)環(huán)境良好。完成預(yù)科后只要達(dá)到本校的本科或者碩士入學(xué)成績要求,即可升入本校的學(xué)歷課程階段學(xué)習(xí)。通常越是優(yōu)秀的學(xué)校,其預(yù)科成績的認(rèn)可度也高。比如:倫敦大學(xué)所屬的UCL、亞非學(xué)院、國王學(xué)院、瑪麗女王學(xué)院等等,他們的升學(xué)率較高,同時錄取門檻也會相對較高,一般要求均分80,雅思5.5,這類預(yù)科課程更有針對性,從而更能幫助國際學(xué)生;同時在這類大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)的學(xué)生接觸到的學(xué)生更加優(yōu)秀,由于與本科學(xué)生的生活是在一起的,更能融入到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生去,比如華威大學(xué),南安普頓大學(xué)都是有自己的預(yù)科。
國外的大學(xué)預(yù)科更適合為那些本身實(shí)力很強(qiáng)想沖刺英國名校,同時家庭又具有很強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的同學(xué)去學(xué)習(xí),更好的適應(yīng)英國的教育模式,能讓同學(xué)們更適應(yīng)今后3-4年的本科學(xué)習(xí)??傆屑议L在面臨選擇的時候無所適從,只有適合自己孩子的項目,才是最好的。
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