【導(dǎo)讀】:選擇出國(guó)留學(xué),就需要考相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言,這是毋庸置疑的,那么考完N1的你,離日本留學(xué)還有多遠(yuǎn)呢?
對(duì)于想要去日本留學(xué)的人來(lái)說(shuō),日語(yǔ)能力自然是必須的。即使你申請(qǐng)的是英文項(xiàng)目,也是要在日本讀書生活,不可能完全不掌握這門語(yǔ)言。
當(dāng)你考出日語(yǔ)成績(jī)之后,會(huì)不會(huì)有種:“我已經(jīng)考出了N1成績(jī)~而且我N1接近滿分呢!我日語(yǔ)絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題!”這樣的感覺(jué)?馬上在線咨詢?nèi)毡玖魧W(xué)>>>
從申請(qǐng)的角度來(lái)說(shuō),有N1成績(jī)的你在日語(yǔ)要求上肯定是沒(méi)啥問(wèn)題了,但是,當(dāng)你到了日本之后你還可以這么自信么?的確,握著N1成績(jī),生活上的聽(tīng)說(shuō)讀沒(méi)有問(wèn)題,和研究室前輩聊天無(wú)壓力,和教授郵件溝通無(wú)壓力,聽(tīng)懂專業(yè)課程無(wú)壓力。乍一看是不是覺(jué)得已經(jīng)OK了?其實(shí)你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。你一定會(huì)問(wèn)為什么?答案很簡(jiǎn)單,專業(yè)日語(yǔ)不夠!就是在日本如何使用最恰當(dāng)?shù)脑~匯,更清楚的表達(dá)自己的想法的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。以ゼミ發(fā)表(小組發(fā)表)為例,本來(lái)有些專業(yè)上的專業(yè)詞匯就說(shuō)的不恰當(dāng),而且加上緊張,每次ゼミ都是這樣的流程:
緊張→語(yǔ)無(wú)倫次→本來(lái)說(shuō)的清的東西都說(shuō)不清了→說(shuō)不清的東西就更說(shuō)不清了→發(fā)表變得凄凄慘慘戚戚→下次更緊張→死循環(huán)
研究室平均兩周發(fā)表一次,專業(yè)日語(yǔ)搞不好,還怎么活?!
因此,N1只是第一步,聽(tīng)懂研究室日本人說(shuō)的日語(yǔ)并敢開(kāi)口說(shuō)參與聊天是第二步,能區(qū)分對(duì)什么人用什么日語(yǔ)是第三步,稍微專業(yè)一點(diǎn)的發(fā)表/寫日語(yǔ)文章是第四步,后面的路還長(zhǎng)。
如果你還在國(guó)內(nèi),那么建議大家:
1.多看日劇,推薦《龍櫻》《零秒出手》《日本人不知道的日本語(yǔ)》,語(yǔ)速比較慢單詞不多,聽(tīng)懂沒(méi)有什么太大的壓力。
如果覺(jué)得日劇中的角色偶爾帶方言口音或者省略說(shuō)法讓你無(wú)法進(jìn)步,可以找一些日本動(dòng)畫來(lái)看。
2.多看日本的綜藝節(jié)目,第一,比較好玩能看得下去;第二,可以豐富一下日本文化(比如吃喝玩樂(lè));第三,藝人們之間說(shuō)話的時(shí)候就會(huì)比較像生活中的日語(yǔ),可以學(xué)到很多年輕人的常用詞匯。
3.多參加中日聯(lián)誼活動(dòng),就是那種一半中國(guó)人一半日本人的活動(dòng),可以練日語(yǔ),和日本人多說(shuō)話,說(shuō)的多了就不會(huì)有我在和日本人說(shuō)話的那種緊張感,不緊張了日語(yǔ)自然而然也就能說(shuō)清楚了。如果你已經(jīng)在研究室了,那么就要多說(shuō)話,不懂的及時(shí)發(fā)問(wèn),積極參加研究室的各項(xiàng)活動(dòng),千萬(wàn)別害羞~
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