【導(dǎo)讀】:在加拿大,預(yù)科與語言課程的區(qū)別在于,預(yù)科是有課程內(nèi)容的,而語言課程大多只是提高學(xué)生的英語的聽說讀寫能力的。
2015年的申請(qǐng)留學(xué)已經(jīng)開始了,許多畢業(yè)生的家長緊鑼密鼓的開始為學(xué)生的未來做打算。有很多家長問我:去加拿大留學(xué),該不該先上個(gè)預(yù)科?
素來就有些學(xué)生和家長比較抵觸預(yù)備課程,當(dāng)咨詢顧問根據(jù)學(xué)生的具體情況推薦學(xué)校,適當(dāng)?shù)耐扑]預(yù)科的時(shí)候,這些家長會(huì)相當(dāng)反感,覺得預(yù)科浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間,又多花冤枉錢,所以一口咬定該中介不可信,因?yàn)橥扑]了預(yù)科給學(xué)生和家長,有騙錢的嫌疑。
其實(shí)預(yù)科該上還是不該上,這完全取決于學(xué)生自身的情況和該預(yù)科對(duì)學(xué)生的幫助有多大,并非所有人都適合上預(yù)科,也并非所有人都不應(yīng)該上預(yù)科。
在加拿大,預(yù)科與語言課程的區(qū)別在于,預(yù)科是有課程內(nèi)容的,而語言課程大多只是提高學(xué)生的英語的聽說讀寫能力的。
高中畢業(yè)生申請(qǐng)加拿大大學(xué)有兩種情況:第一,申請(qǐng)雙錄取。在加拿大,大多數(shù)大學(xué)和學(xué)院都有語言中心或者語言學(xué)校,所以,如果學(xué)生高中三年的成績不俗,在加拿大大學(xué)的入學(xué)要求平均分以上,那么,就算沒有雅思和托福成績,也可以通過雙錄取而申請(qǐng)進(jìn)入大學(xué),當(dāng)然是先在學(xué)校的語言中心完成語言培訓(xùn),達(dá)到學(xué)校的語言水平要求,然后進(jìn)入大一就讀。這對(duì)于學(xué)生而言,從心里上講是比較容易接受的。但是不得不提的一點(diǎn)需要注意的地方是:大一之前的語言課程需要讀多長時(shí)間,是入學(xué)后的Placement test和學(xué)生的學(xué)習(xí)努力程度而定的。如果語言不過關(guān),學(xué)校不允許進(jìn)入大一就讀,而就算將就著通過考試,進(jìn)入大一,用英語學(xué)習(xí)專業(yè)課的能力不強(qiáng),最終也將被學(xué)校淘汰出局。
第二,先選擇預(yù)科就讀。為什么說要先選擇預(yù)科就讀呢?預(yù)科一般都是私立的,但是差距卻很大。有些預(yù)科是一些糟糕的非加拿大人開設(shè)的,這些學(xué)??赡茏钅艽騽?dòng)人的只有廣告了,加拿大已經(jīng)取締了很多這樣的預(yù)科。也有些預(yù)科,與一些國立大學(xué)甚至是名校也有合作,當(dāng)學(xué)生從預(yù)科畢業(yè)的時(shí)候,如果成績達(dá)到優(yōu)秀,不止能申請(qǐng)到學(xué)校,而且還能取得一些學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。這都不是最重要的,最重要的是在預(yù)科學(xué)校,老師為了升學(xué)率,會(huì)對(duì)學(xué)生的要求相對(duì)比較嚴(yán)格,從而促進(jìn)的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。在此期間,學(xué)生能夠比較賣力的用英語去接受課程,從而逐漸的適應(yīng)英語上課的方式、用英語思考的方式,在生活中也會(huì)自然而然的用英語溝通,這必然會(huì)很快的提高英語能力,那么,在進(jìn)入大一的時(shí)候,再加把勁兒跟上大學(xué)的課程,就不是特別難得事情了。
作為加拿大留學(xué)咨詢顧問,我強(qiáng)烈建議學(xué)生:不要好高騖遠(yuǎn),欲速則不達(dá)。
不論是加拿大還是其他歐美國家,大學(xué)的淘汰率都很高,讀大學(xué)并不是一件容易事兒。所以,申請(qǐng)學(xué)校一定要腳踏實(shí)地,根據(jù)自己的自身成績和學(xué)習(xí)能力去選擇學(xué)校申請(qǐng)。
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