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【導(dǎo)讀】:申請美國研究生,GPA是硬指標(biāo)。學(xué)生要提前了解院校對GPA的要求,有的美國院校僅對學(xué)生后60個(gè)學(xué)分或后兩年的成績有要求,提前進(jìn)行充分了解,可有的放矢地修讀相關(guān)課程。威久留學(xué)美國顧問提醒大家,要正確看待GPA的作用,五種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)要不得。
GPA英文全稱為Grade Point Average,美國90%的院校的GPA計(jì)算方法采取4分制(4.00 scale),僅有少部分院校采取5分制(A—5,B—4,C—3,D—2,E—1)。在申請時(shí),學(xué)生要注明所提供的成績采用哪種GPA分制。
赴美留學(xué)讀研,院校往往對學(xué)生平均成績(GPA)有要求。威久留學(xué)美國顧問提醒大家,要正確看待GPA的作用,五種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)要不得。
一是認(rèn)為目前所讀的專業(yè)和申請的專業(yè)無關(guān),因此目前專業(yè)的GPA對申請影響不大。這種思想是錯(cuò)誤的。無論學(xué)生申請的是否是現(xiàn)在就讀的專業(yè),GPA都是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。
二是認(rèn)為自己不是“985工程”或“211工程”院校學(xué)生,即使GPA很高也申請不到好學(xué)校。其實(shí)美國對“211”與非“211”大學(xué)區(qū)分得不明顯,會(huì)綜合考慮申請人各方面條件素質(zhì)。當(dāng)然,如果學(xué)生是清華、北大等名校學(xué)生,學(xué)校的名氣對學(xué)生是一個(gè)加分項(xiàng)。
三是認(rèn)為毛澤東思想概論、馬克思主義哲學(xué)原理、實(shí)習(xí)課、畢業(yè)設(shè)計(jì)等成績可不計(jì)入GPA。事實(shí)上,美國院校都知道國內(nèi)學(xué)生要修這些課程,因此不可以去除。實(shí)習(xí)課若對GPA有利,也可以體現(xiàn),而畢業(yè)設(shè)計(jì)一定要算在內(nèi)。
四是認(rèn)為成績不好,在學(xué)校有關(guān)系可修改成績單。這是不明智的,一旦被查出,學(xué)生將有可能被永久禁止進(jìn)入所申請留學(xué)的國家。
五是認(rèn)為目前在讀大三,成績單不完整,不能申請。美國多數(shù)院校的申請截止日在前一年的年底或當(dāng)年年初,為了畢業(yè)后就可順利入讀研究生,學(xué)生只提供前三年的成績單申請是可以的。
申請美國研究生,GPA是硬指標(biāo)。如果達(dá)不到學(xué)校要求的最低標(biāo)準(zhǔn),由于競爭很激烈,申請人可能就與名校無緣了。當(dāng)然,有的學(xué)生的GPA不高,也被名校錄取了。這主要是因?yàn)槊绹盒>C合考量學(xué)生的素質(zhì),且學(xué)生可通過其他方面彌補(bǔ)GPA的不足,并能說明GPA較低的原因。比如有的學(xué)生總體GPA不高,但對專業(yè)課情有獨(dú)鐘,專業(yè)課成績比較突出,可在簡歷中說明。另外,如果學(xué)生的年級排名靠前,可開具排名證明來證明自己的學(xué)習(xí)能力。
學(xué)生要提前了解院校對GPA的要求。有的美國院校僅對學(xué)生后60個(gè)學(xué)分或后兩年的成績有要求。提前進(jìn)行充分了解,可有的放矢地修讀相關(guān)課程。此外,越來越多的學(xué)生會(huì)在暑期到國外修讀與申請專業(yè)相關(guān)的課程。這些課程學(xué)分有的可以轉(zhuǎn)入將來入讀的院校,成績優(yōu)異也會(huì)對申請有所幫助。
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